沙市中学报（第118期）
作者/来源: 高伦强 发表: 2013-09-13 17:13:58 浏览: 6453 次
第一版
乘着梦想的翅膀，探索，创新，拼搏
——在湖北省沙市中学秋季开学典礼上的讲话
邓北平
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
凉风送盛夏，霁日迎清秋。在这美好的日子里，我们迎来了充满希望的新学年。伴随着雄壮嘹亮的国歌和冉冉升起的五星红旗，我们在这里举行隆重的开学典礼!借此机会，我代表学校向高一全体新生表示热烈而真诚的欢迎!祝全校师生在新的学年里身心健康!工作顺利!学习进步!
回望过去的一学年，我们颇为欣慰。2013年高考在全体2013届老师和同学们的努力下，再创辉煌。重点本科录取总计460人，钟无限、段启航两位同学分别被北大、清华录取，李德枫等4名同学考取国外名校，王先哲等4名同学被保送国内名校，体育一本单招6人，文科一本上线率40.4%，居全市第一;理科一本上线率48.5%，居全市第一。在全市期末学年统考中，我校高一高二各科各项数据均居全市第一，成绩十分骄人，催人奋进。学校开展的“三次学习”“五种课型”等教学活动取得了初步的成果。科技节、体育艺术节、研究性学习等活动也开展得有声有色，素质教育成绩斐然。
新的学年已经开始，我们将面临新的机遇、新的挑战，新的学年将是我们站得更高、看得更远、做得更好的一年。学校将以迁址为契机，强化学校文化建设、教职工队伍建设、课程体系建设，稳步提升学校教育教学质量和学校管理水平。大力实施有效教学实验，强力推进“五种课型”的研究活动。
同学们，高中三年，不仅是同学们以优秀的学业成绩赢得金榜题名的三年，更是以不断自省努力养成健全人格的三年。如何才能养成健全的人格呢?翻阅沙市中学厚重的历史，我们不得不感叹，在习坎精神的濡养下诞生了如此多的时代精英!“砥砺德行，上善若水，克难履艰，自强不息”的习坎精神激励了无数习坎学子追求卓越，拒绝平庸。因此，我认为要养成健全的人格要拥有以下三种精神：
一要有强烈的探索精神。“探”是钻研，“索”是追求，合在一起，“探索”就是要不懈地去钻研去追求。如果苹果落地后，牛顿只是漫不经心地将它捡起来，那么地球引力就不会那么容易被发现;如果阿基米德对溢出澡盆的水熟视无睹，那么浮力定律就不会这么快被人们认识;如果瓦特看见茶壶盖的振动而没有任何感想的话，那么人类就至少要推迟迎来第一架蒸汽机的时间。同学们，学习不是简单的接受过程，而应是主动探索的过程，我希望你们用丰富的想象力和充沛的激情保持对新事物、新知识的好奇感、问题意识和探索欲，在学习中探索，在探索中进步。
二要有积极的创新精神。创新是一个人、一个单位、一个民族、一个国家发展进步的不竭动力。诺贝尔物理奖获得者艾伯特·詹奥吉曾说：“创新就是和别人看到相同的东西却能想出不同的事情。”伽罗华，上中学的时候，他就想解当时几百年数学上解决不了的一个难题——高次方程有没有根号解。当时，许多大数学家都要用这个问题来试试自己的能力，但是一直没法解决。那时的伽罗华，尽管他的知识并不丰厚，知识结构并不完整，但是他就在中学时代，用一个巧妙的办法解决了困扰许多数学家几百年的疑团。可是，这个办法当时的数学家都没有人能够看懂，以至于他的这个稿子被耽误了50年才发表。发表之后，就创立了一个新的数学理论，叫群论，这个群论是现代物理学的基础。虽然我们不可能人人都是伽罗华，但中学时代的伽罗华勇于创新的精神却值得我们学习。在学习中，我们要不断地反思和总结，敢于突破旧思维，创造新方法。
三要有顽强的拼搏精神。拼搏精神是指在一定的理想、信念驱使下，人的拼命争取、全力搏击的意志品质。面对生活上，学业上的每一个挫折甚至是失败，不气馁，不灰心，不丧气，意志坚韧，愈挫愈勇，这就是拼搏精神;三年如一日，几十年如一日勤奋刻苦，认真仔细地学习，训练，实践，这就是拼搏精神。拼搏精神是每一个真正成功的人所具有的精神。同学们，求学征途漫寂寥，让我们用拼搏去点亮青春，用拼搏成就梦想!
老师们，同学们，新学期的铃声就将响起，铃声在召唤着新的启程，铃声在呼唤着新的希望，让我们整理好纷繁的思绪，背起智慧的行囊，共创沙市中学和我们个人更加辉煌灿烂的未来!
沙中学子新学期怎样追梦
——开学第一课侧记
开学，常常也是学生们放飞梦想的时候。9月1日晚，央视以“乘着梦想的翅膀”为主题，为全国学生上了《开学第一课》，告诉学生，“有梦就有动力，有梦就要坚持，有梦就能出彩。”
沙市中学每个班的学生都组织观看了《开学第一课》。今年的主题充满了想象力和期待感。整台晚会模拟孩子们的课堂，分为三堂与梦想紧密相连的主题课：“有梦就有动力”、“有梦就要坚持”、“有梦就能出彩”。
记者来到高一(1)班，大家正在聚精会神地观看片子，通过这个特别的课堂，一个个因为拥有梦想而使生命变得更璀璨的普通人，成为了学生们心目中的榜样，使他们深刻体会到心怀梦想并为它付出努力是一件多么美好的事。每到精彩之处，大家都拍手叫好。
希望三年后，我能进入厦门大学
□沙市中学高一 夏佩芸
“刚进入高中，首先要让自己慢慢适应，然后向自己梦想的大学稳步前进。”刚接触高中生活的沙市中学高一(13)班学生夏佩芸表示。
夏佩芸告诉记者，自己以前就梦想高中毕业后能就读厦门大学，为此，她特意自己制定了一系列的短期目标。夏佩芸说：“我希望自己能靠一次次小目标的成功，在高中的三年内不断了解自身情况，不断向自己喜欢的大学迈进，在踏入大学前能选择适合自己的专业。”
高三的我要保持一颗平常心
□沙市中学高三 张 格
“现在刚踏入高三，但我对自己的未来人生规划已经有了初步意向，我想一年后考取复旦大学读新闻系。”正处于高三学习生涯的沙市中学学生张格说。
与众多学子一样，刚从高二升入高三的张格明显感觉到自己心态开始在转变。张格告诉记者，因为高三相对高二而言将会更加艰苦，自己已经做好在高三奋力一搏的准备。
“我希望一年后能考取复旦大学读新闻系。”采访中，张格告诉记者，因为自己喜欢看名人传记、纪录片等，尤其是中央电视台的新闻记录栏目《看见》对她影响颇深，所以让她萌生了大学读新闻系以后当记者的想法。“虽然记者的职业比较辛苦，可是相比其他职业，记者的独立、自由，更有利于将自己所学服务社会。”张格说。
第一、二版 简讯
沙市中学进入全国顶尖中学排行榜100强
近日中国校友会网发布“高考状元调查报告”，其中根据各地高考状元培养人数制作出了“顶尖中学排行榜100强”，记者获悉，湖北省沙市中学榜上有名。
据了解，湖北省沙市中学因培养出6名高考状元位居该榜第47位，是湖北省培养状元人数第二多的学校。建校70多年来，湖北省沙市中学以习坎文化引领学校发展，筚路蓝缕，厉行改革，精益求精，先后培养了5名中科院和中国工程院院士和6名省高考状元。
沙市中学召开2013年秋季新学期第一次教职工大会
8月26日上午，湖北省沙市中学2013年秋季新学期第一次教职工大会在学校大阶梯教室召开，拉开了2013-2014新学年的序幕。
会上，校长邓北平就新学年及新学期的主要工作作了部署，教导处副主任肖述友、纪委书记兼工会主席张志礼先后就新学期教学、工会方面的具体工作作了安排。
沙市中学2013届新生举行军训会操表演
8月30日上午8时，1028名新生身着统一的“习坎”校服举行的军训会操表演。
在昂扬的国歌声中，17个班级各由一名教官带领一一走过主席台进行展示。
会操表演结束后，高一新生索菲娅和大家一起分享了军训的感受。为了感谢军训全体官兵对学生的磨砺、指导，校长邓北平亲自向官兵赠送锦旗。最后，各班代表向教官赠送鲜花以示感谢。
省教育厅公布2012年度学校网站绩效评估结果沙市中学网站获"百佳"称号
8月6日，湖北省教育厅下发鄂教办〔2013〕15号文《关于公布2012年度湖北省学校网站绩效评估结果的通知》，公布了全省2012年度学校网站绩效评估的最终结果。
湖北省沙市中学网站(http:// www.hbsszx.com)在此次评估活动中被评为“湖北省基础教育系列百佳学校网站”。
第二十四期马培班赴韶山暑期社会实践顺利结束
2013年7月31日至8月2日，沙市中学第二十四期马克思主义理论培训班学员在副校长赵文华、校团委书记张珺的带领下，来到著名革命纪念地——毛主席故里韶山进行暑期社会实践。同学们参观了毛主席纪念馆、毛主席故居、滴水洞等地，踏寻领袖的成长历程，感受其工作、生活的点滴，并在毛泽东广场庄严宣誓：热爱党，热爱祖国，誓将为民族伟大复兴而努力拼搏。
全省体育特色项目学校篮球比赛沙市中学夺冠
由湖北省教育厅、湖北省体育局联合举办的湖北省第二届体育特色项目学校篮球比赛于7月10日至18日在宜昌市举行。来自湖北各地、市、州及江汉油田30所高级中学的33支代表队参加了比赛。沙市中学男子代表队在比赛中八战八胜，力克群雄，终获甲组第一名，同时获得大赛体育道德风尚奖。
湖北省教育工会主席马建才来沙市中学调研
8月29日下午，湖北省教育工会主席马建才一行来到沙市中学，就进一步加强学校民主制度建设，推进学校民主管理进程，总结学校贯彻落实《学校教职工代表大会规定》(教育部令第32号)的成绩和经验，开展专项调研。
市委常委宣传部长幸敬华莅临我校指导工作
8月5日上午，荆州市市委常委、宣传部长幸敬华同志、教育局局长詹宇生同志、副局长孙文同志及市文明办一行领导莅临我校考察校园周边文明环境。幸敬华部长一行实地考察了我校周边的网吧、游戏厅、歌舞厅等娱乐场所，对影响校园文明环境的不良场所提出了整改意见。幸敬华部长还考察了我校暑期的学生社会实践活动，认真听取了我校赵文华副校长的报告，并对我校的学生社会实践活动的组织和开展给予了充分肯定。
沙市中学第七届四次教职工代表大会胜利召开
7月8日，沙市中学第七届四次教职工代表大会在学校微格教室举行。会议分两个时段进行。
与会代表进行了民主推荐中层正职干部。市教育局王军副局长、市教育局人事科钱进科长参加了此次民主推荐会。会上，王军副局长作了重要讲话。大会还对沙市中学新校区相关项目用地规划进行了表决。
荆州市人大领导看望我校大众爱心慈善阳光班师生
2013年7月3日下午，市人大副主任张文政一行来到沙市中学看望大众爱心慈善阳光班的师生。参加活动的有人大领导和人大代表还有市人大常委会柳军副秘书长，湖北菲利华石英玻璃股份有限公司郑巍副总经理，荆州供电公司张小牧总经理，市人大常委会代工委田静副主任等。市民政局陈玉梅副局长、市慈善总会郭为学副会长和市教育局王雄超科长参加了活动。
同学们热烈欢迎了张主任一行，向张主任敬献鲜花，向客人们赠送了自制的礼物。人大领导和代表参加了同学们自己组织的“青春飞扬、梦随心生”主题班会。
第二版
一路成长 直抵北大
——记沙市中学钟无限同学和他所在的1002班
通讯员:兰亭 记者:浩然
三年前，一群来自荆楚大地的卓越少年，因为追逐梦想而相聚。以阳光之名，赴宏图之约，从此相扶相持共拼搏，惜时如金同奋斗。这就是沙市中学1002班，这缕“一起飞的阳光”，共同打造出了一支充满战斗力的团队，谱写了一曲青春的战歌。
三年如一日，他们尽我所能，勇争第一，用实力说话。“少谈、多做、精思、快行”，一千多个日夜的奋斗，他们完成了一场青春盛宴前的涅槃。今年高考时，沙市中学1002班全班总分均分达到576分(理科一本线527分)，数学班级均分超过125分，英语班级均分达到128分，这是今年沙市中学最优秀的班级高考成绩。
钟无限，听这个名字就觉得大气，眼前可能立刻浮现出一个阳光高大的帅小伙的形象。可是，三年前当他来到沙市中学阳光班报到的时候，出现在班主任李雪冰老师面前的，却还是一个带着小学毕业生般稚气的“小朋友”形象：小不点的个子，胖乎乎的脸，仿佛稚气未脱。当初，因为他的个子最小，年龄最小，李老师和同学们都亲切地称呼他“小钟”。而今，三年过去，小钟不但个子长高了，身体壮实了，而且学习能力和成绩逐渐攀升，直至以班级第一的成绩考入了梦寐以求的北京大学。
记者对话其班主任李雪冰老师：
1.对钟无限同学被北京大学录取，感到意外吗?
从当初进校的情况来看，好像有一点意外。当初，钟无限同学从监利来到沙市中学，中考考分601，不算高;而且他年龄偏小，个头也小，在班上属“小朋友”，不大引人注目。但从他的发展轨迹上看，这个成绩对于他又是情理之中，发展中的必然。他属于那种成长型的选手，潜能是慢慢激发、释放的。高一时，他的班级综合名次在9名左右，但到了高二开始显露出来，稳定在班级前三，高三上学期有点起伏不定，但到了高三下学期又开始回归，到最后一次模拟考试时，状态基本已经出来了。
2.您对于自己的这个优秀学生一定很了解，能介绍一下他的特点吗?
小钟同学的个性沉稳内敛，学习的主动性和计划性强，做事认真细致，答题规范严谨，这是他在高中学习生活中最大的特点和最优秀的品质。他不大注重穿着打扮，也不专注于时尚潮流，能静下心来钻研学习，这个让老师、家长非常放心。在学习上，爱思考，特别是独立思考。他一般不会主动问问题，但一个问题提出来，往往是经过深思熟虑的。在答题上，他的试卷是优质的，一是有一手漂亮的钢笔字，让人爽心悦目;二是思维清晰、严谨，语言简练规范。作为他的数学老师，我经常号召同学们学习钟无限是如何进行数学解答题的思路分析和语言表达的。他的思维能力强，我有印象非常深刻的一件事，一次大型联考，数学填空题的压轴题考察数列，一般同学能通过归纳得到通项就不错了，而他却在考试的紧张时刻既用归纳得出了通项又用逻辑推理进行了演绎论证。
该同学一直显得较沉稳，复习中不会打乱仗，考试不理想的时候也不会太在意，总之，显得较淡定从容。
3.对于这样优生的培养，您的工作主要是从哪些方面展开的?
家校协作很重要。钟无限同学的家长开明，家庭氛围和谐，沟通顺畅，因此该生思想、情绪上一直健康稳定。同时三年来，学校、家庭进行了紧密的协作，增强了合力。特别是进入高三以来，在成绩的起伏期间，我和家长沟通，给孩子以充分的信任，同时让孩子明白，这既是一个前进中的必经阶段，又是一个综合素质走向成熟的提升阶段。
高三上学期，自主招生报名阶段，我建议，一般的高校就不必报名了，要报就报考北大，虽然有点难度，但属于“跳起来摘桃子”，还是可以一试的。虽然后来北大的自主招生考试未通过，但因定位准确，思想上并未背包袱，仍然一如既往地投入到复习中，这是一种很好的心态。
高考结束后，在填报志愿时，我又建议，虽有一点风险，但还是要敢于冲刺，最后还是把北大作为第一志愿进行填报，最终如愿以偿。
钟无限同学的成长之路给记者的几点启示：
加强针对性，了解学生的状况
特别是进入高三的复习备考后，对钟无限等同学的每次考试试卷，班主任李雪冰及各科老师都要认真再分析一遍，诊断他们错误的原因。如是知识性的错误，则进行“处方”训练;如是失误，则反思自己的思维习惯、答题习惯等方面……有一段时间，李老师最担心的就是小钟同学的数学选填题，总是一不小心要错2个，理综选择题也是如此，习惯性地错2个，其实并不是知识性的问题;后来要求他在审题上稍“慢”、“细”一点，从命题意图上稍揣摩一点，就收到了好效果;到高考时，数学选填题满分，理综选择题满分，为总分冲高帮了大忙。
思想沟通，激励引领，全面发展
沙市中学70周年校庆期间，小钟同学积极参加学校校庆志愿者活动(当时，1002班是学校参加志愿者人数最多的班级);高二期间，他参加学校马克思主义理论培训班学习并结业。
在和谐的氛围中共同成长
钟无限所在的1002班，是学校的阳光班。班主任李雪冰老师提出“温馨的环境，和谐的氛围，战斗的团队”的班级目标，并给班级空间命名为“一起飞的阳光”，就是要促进大家的共同学习共同成长。
温馨的环境，主要体现在教室、寝室。这个班级响应学校“鲜花绿草进教室”的号召，坚持养花，一养就是两年，高一、高二两年，教室走廊里总是一片生机，春意盎然。小钟、陈冲，还有陈婉怡等几名女同学，就是班级园艺部的成员，在鲜花绿草的养护中，他们学到了许多知识，更重要的还学会了坚持。
和谐的氛围，促进人开开心心地学习和生活。小钟的人际关系很好，深受师生喜爱，高一时，总让他坐前排，到了高二下学期，个头明显长高了不少，他主动提出来参与座位轮换，要求一视同仁，不再接受“照顾”。他的歌唱得好，高一下学期，学校组织武汉高校社会考察活动，一路上同学们“高歌猛进”，文艺委员好几次把话筒交给他，让他“献歌”。在高三紧张的复习备考中，小钟作为一名走读生(他家在监利，但一直在沙市租房居住)，却总是坚持星期天下午来校和几名同学一起进行两、三个小时的合作学习，然后约上几名同学到体育馆打乒乓球，痛快地“杀”几局再回家。
合作学习
进入高二下学期以来，为响应学校提出的“三次学习”新课程学习理念，班主任李雪冰大力提倡“合作学习”。首先在班级召开班会，探讨什么是“真正的学习”;其次，在班级组合“学习小组”，5-6人为一小组，制定合作学习的章程，开展互帮互学、互促互进。在这样的合作学习中，新课程所倡导的自主、合作、探究等学习理念得到了彰显，同学们的学习能力、沟通表达能力得到了提升，大面积地提高了班级学习成绩，促进了优秀学生的潜能开发。许多同学认为，钟无限就是在这种合作学习中收益很大的，这不但体现在他的成绩开始在年级稳定进入前十名，而且体现在他的心智的成熟上，因为很多时候，小组的组员常以他为核心进行问题探讨，他就觉得有必要把问题先思考透彻，再考虑如何讲解。
班级注重全面发展，并展现出特有的班级文化特色。跑操，是许多学校都在进行的一种课间锻炼方式。1002班的跑操，不但多次夺得年级跑操比武第一名，而且还几次在学校进行示范表演。高一、高二两年，参加学校的科技节，一次获得团体总分第一名，一次获得团体总分第二名。研究性学习中，他们也尽显风采，勇夺全省创新实践大赛一等奖。
段启航梦想已经启航
“一个星期前，早就知道自己被清华大学录取了，但是没想到是荆州的第一封录取通知书，挺幸运的。”7月18日，荆州第一封高考录取通知书的主人段启航接过通知书时对记者说道。
4时45分，记者随着邮递员来到江汉北路一家服装店。“我们的心终于放下了，这份录取通知书凝聚着我们全家人的汗水。”段启航和父母从邮递员手中接过通知书后便迫不及待地看起来。当看到儿子被清华大学美术学院产品设计专业录取时，妈妈蔡红迎很激动地说道，“这就是你最喜欢的专业，儿子，妈妈真为你骄傲。”
段启航是沙市中学高三(14)班艺术考生。今年专业成绩考了600分，是全国第十八名，全省第一，文化成绩445分，以1045分被清华大学录取。
从小就喜欢涂涂画画的段启航，七岁时被老师发现有绘画天赋，然后就开始了绘画之路。
平时喜欢看漫画，之后逐渐对产品设计也很有兴趣。上高中时，段启航就给自己定了目标，要上清华大学。
段启航认为每个人应该建立一套自己的学习方法，因为适合自己的节奏才是最重要的。他说该学时就认真学，该玩时就痛快玩，不要拖拉，也不要找借口，制定的计划就要完成。
“我能取得这样的成绩，离不开老师的教育引导、父母的照顾和同学的帮助。”段启航说，山外有山人外有人，要学的东西还太多，现在只是个开始。他很期待大学的生活，希望自己的设计梦在那里得到启航。
第三版
教育絮语二则
黄 炜
天下无不是药的草
最近，一个母亲因孩子未能通过北大保送生考试而深深自责，而这又引发了更多教育人的反思。
孩子非常优秀，从小参加各种社会公益活动，各种能力都得到了锻炼。在给北大的申请表里，她与其他学生堆砌大量各种奖励不同，只填写了最重要的三个奖励。她用大量篇幅讲述了自己的理想，组织了哪些活动，自己的想法和目的，具体是如何实施的，她在其中起到了哪些作用，得到了哪些收获，等等。但最终由于学习成绩的原因，她未能通过考试。
孩子的母亲是个海归，不能接受这一残酷的现实。其实，早就有人劝告过她，“中国和国外不一样，学习成绩是唯一的，其他做得再好也沒有用。”她觉得自己是个失败的妈妈，过于尊重孩子意愿，没有坚持让孩子把所有的时间都用在做题上。
除了孩子的妈妈，估计我们都可预见到这一现实。当前的评价选拔机制、教育理念，还没有脱离精英教育的桎梏。“需要的只是那一小撮，其他的宁缺毋滥”，由此而来的则必然是——选出来的肯定是精华，那是万里挑一，几无缺陷，而在这被淘汰的绝大多数人中，是否真正都是失败者，就不好说了。
据说，国外的教育不是这样的。有个孩子，从小学习不好，而且体育也不咋地。渐渐地，他变得很自卑，甚至有自闭倾向。家长没有办法，只好把他送到英国去读中学——他有这个条件。在英国，这个孩子仍然表现出强烈的不适应。有一天，体育老师找到孩子，对他说，你的体育成绩是不好，但我发现，你之所以体育成绩不好，是因为你的腿不协调，但你的上肢非常灵活。你能不能规避你的弱项，发挥你的长项?既然你的腿不灵活，我们就给你找一个不用腿的体育项目好了。你去打马球怎么样?因为打马球用的是上肢，马的四条腿可以替代你的两条腿，而且更灵活。从此这个男孩迷上了打马球，球打得非常好，甚至在当地小有名气。更重要的是，打马球使他恢复了自信。男孩想，马球这么难的项目我都可以做得很好，其他的事情为什么就做不好呢?结果他的学习成绩也随着马球水平的进步而直线上升。后来，这个男孩被牛津大学录取了。
传说中的文殊是智慧第一的菩萨，他以为天下没有任何草是不能做药的，如果有一株草是无用的，那是它的价值还没有被发现。
百草寂寂，等待有一天会遇到神农，或者文殊。
我们的学生是否也在期待?!
知止方能不断前行
“春风起，花痴忙”。这个不平凡的春天让我再次认识了这句谚语。
在我的家人中就有“花痴”(最严重的精神分裂症患者)。记得小时候，大舅的大儿子就有这毛病，虽然不严重，但一到春天就会出走。有时候，独自一人能跑大几十公里，甚至到我家做客。刚开始，犯病出走，家人还能四处寻找，到后来，多了，就漠然了。二十多年前，一走就再也没有消息。我曾问过大舅妈，她无助地回答，也不知道在哪里被天收了。看《盲井》时，我会不由自主地想到他，希望他不会是这样的结局。
与往年相比，今年的春天姗姗来迟，三月底，大家还穿着冬装。清明节前两天，气温陡升。“春天来了”，学生中的躁动，违纪现象也好像突然迸发了。学校这两年进行了招生策略调整，注意了严格把关，学生行为规范方面越来越让人感觉很舒服，今年的春天却突然有了些不适应。
随后，湖南湖北焚书事件、启东学生国旗讲话风波，一个接一个，眼花缭乱。
这个春天的主旋律注定是躁动，国家在躁动，教育也在躁动。
躁动也许并不是坏事，病了就要吃药，但到底吃什么药?是什么病?我们身处教育其中，确实也没有找到好的办法。
我比较赞同新任剑桥大学校长的说法：“现在还没有完美的教育制度，都要不停变革，任何一种模式的长处都应给予高度的关注，外国教育经验未必适用于中国。美国、英国和中国的教育体制是截然不同的，但追求目标应该是一致的。追求成功的高校都应该既注重教育又注重研究，用所有的资源吸引最好的学生、最好的教师，让研究者自由追求自己的兴趣。”
作为基层教育工作者，许多东西都是无法作为的，而且确实也没有达到相应的思考深度。但“天下兴亡匹夫有责”，每个人都不能置身事外、一推了之，比如京山一中焚书事件，很明显，学校做过了。很多时候，我们谴责秦始皇，让百姓太苦，但我们是否每个人都正在修炼成“秦始皇”。我确实不敢做出肯定地回答。从人性的角度，即便是最底层的人，也是有可能“鱼肉百姓”的。
“你不为老百姓着想，老百姓就不为你着想”，很庆幸自己，努力在做到这点。校服采购、补课价控、旅游招标都认真去把握。否则，像我们这样“开关”一百多年，市民意识、维权意识非常强地方的肯定会比京山这种民风淳厚的地方做得更大。
据说，宝马可以上200公里，奇瑞却只能上120公里，为什么?发动机差别不大，差距在刹车系统，上了200公里刹不了车。也许我们每个人都要学会刹车，要“知止”。
只有知道如何停止的人，才可能持续前进。
一轮复习“三种课型”的几点思考
黄祥洲
进入五月份，高二年级多数学科新课结束，开始进行高考一轮复习。整个一轮复习时长十个月(至第二年三月上旬高三二调考试止)，时间长，跨度大，内容多。搞好一轮复习，不仅可以弥补新课学习中的不足，还能在原来学习基础上有新的突破，挽救一大批的学生。基于此，学校在总结以往复习备考的经验教训中，在“三次学习”思想指导下，在高二年级开展了一轮复习基础知识课、能力提升课和试卷评讲课的教学实践活动，一大批老师参与其中，大家相互学习、相互借鉴，形成一股教研之风。结合自己看到的、听到的和参与的感受，谈几点体会，与老师们交流。
一、基础知识课要基于课标而不是局限于教材
基础知识课的标高在哪里?不在书本，也不限于考点，而在于课标。课标是各种版本教材的总要求，它要高于教材。从我们以往备考经验看，如果复习基于教材，书本知识掌握可能全面、完整一些，但难度有限，发展、上升的空间有限，一课一课的单元测试看不出来，一旦进行综合训练，学生知识的高度、深度和广度的缺陷和不足就显现出来了。这也是我们参加大型考试特别是试题比较难的考试时，学生就比较畏惧，总人数始终不能上更大规模的原因之所在。就书本讲书本，就考点讲考点不可能引导学生上更高的层次，必须从难处准备，有一定的知识拓展和延伸。要在基础知识课上把本课本单元的考纲要求、把课标要求完整、准确地告诉学生，并用相关的材料、试题来验证，这才是基础知识课上我们老师需要讲的重点。同时基础知识课不能变成新课的一个简缩版，把原来的知识分考点又讲一遍。知识的归纳整理要有新的方式方法，针对复习的内容要形成带有学科特点、规律性，模式化的东西，千万不能走着老路，做着低效甚至无效的劳动，浪费学生大量的时间!
二、能力提升课的核心是提升思维能力
想不到就做不到，能力提升从思考中来。提升思维能力，就要有思考的对象，关键是能提出有价值的问题，这也是“三次学习”第二个环节——课中学习的关键。我这里所说的“提出问题”既是对老师的要求，更是对学生的要求，而且学生能提出问题更有意义。一节课老师设计问题、提出问题，学生回答问题，整个过程都是在教材既定的框架内，在我们老师的思想、知识和能力能够掌控的范围内，在老师预设的程序内来进行的，过于注重教学过程的完整，看起来很流畅，其实学生只是被动地接受知识，被老师绑架着走完这个过程，一定程度上，这对学生的思维能力是一个束缚，有很大的局限性。如果在老师提问的基础上，能让学生再提出几个问题，学生平等参与学习的权利得到了尊重，学习兴趣会激发出来，学习的主动性、创造性会大大增强，思考能力会得到很大锻炼。我们老师不要止步于学生提出的问题的浅显、幼稚、不全面、不准确。能力的提升是一个厚积薄发的过程，经过一段时间的积累，就会有一个加速度。学生在自己思考的基础上构建的知识就是真正属于他自己的全新的知识。老师们要善于把课堂上学生提出的问题变成有价值的资源，把自己的角色看作是一个学习者而不是指导者。有时学生提出的令人意外或叹为观止的问题，对我们老师都是一个压力，凭经验、凭习惯、凭原有知识，以其昏昏，使人昭昭，已经不能适应现在学生的要求了。教学相长，这样的课堂对我们老师能力提高都是一个推动。
三、检测评讲课主要是形成有学科特色的解题套路
评讲主要是把握试题信息，归纳解题思路，提出答题规范。首先要对整套试题有一个综合评价，指出哪些是有价值的、有借鉴意义的选题，哪些是无训练价值的，这个过程以老师为主;其次要有典型错题，典型学生的个案分析，要让学生自评、互评，这个环节以学生为主;再次要有同类问题的典型分析和归类，重思考、重方法，重规范。最后让学生做错题收集、整理，这个过程要在老师指导下学生来完成。经过这样抽筋剔骨，一张试卷的价值就完全得到利用了。千万不能只是对答案、讲答案，也不要凭自己的想象来选讲，往往老师觉得容易的、应该做对的题，学生却做错了。一定要把学生做过的试卷看一看，评讲时才能心中有数，更有针对性。
四、 “三种课型”都要贯穿合作学习的思想
学生的学习过程不仅是一个接受知识的过程，而且是一个发现问题、分析问题和解决问题的过程，新课程也十分强调学生合作探索新知的经历和体验过程。我们学校的教育方针是面向全体学生，但在现实的课堂上，碍于种种原因，我们学生解决问题的参与率其实是很低的。一节课，无论老师点名，还是学生主动站起来，一个班大概就是10多人次，多数学生是抱侥幸心理、观望态度，等着别人来回答。慢慢地，班上学生就分化了，面向全体变成了面向少数，这也是班级、年级在一本人数上难以有大的突破的瓶颈所在。如果采取分组合作学习的方式，学生在小组和团队中，为了完成共同的学习任务，相互分工，互助合作，学生参与面会大大提高。而且，一个学生不仅可以从老师那里获取知识，还可以从同伴身上获取知识，获取知识的渠道就不再是单向的，而是多边的，这样一个量的积累产生的效果是不可估量的。开展合作学习，不仅是对学习，对班级班风学风管理、班级凝聚力建设都会有积极意义。
五、“三种课型”要落地生根还要靠实践
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，三种课型能不能发挥它的效果还要靠我们老师们反复实践，反复摸索，要在总体要求下形成有学科特点的复习课模式。现在各教研组正在开展三种课型研究活动，每次课后，大家议一议，评一评，也想一想如果是我自己来上该怎么做。不要搞形式，有人听课是一套，无人听课又是一套;也不要走过场，反正你安排我就上，上一次就完事，以后又无声无息了。动员会开了几次，大家看到的、听到的也很多，总而言之，就是要积极参与，求新求变，千万不要看的感动，听的激动，做的时候不动。
文化的传播需要一个载体。学校的教学文化也要通过一系列教研活动来展现，“三种课型”就是“三次学习”教学文化的具体体现。希望老师们以对学校、对学生、对自己高度负责的精神，多参与、多体验、多比对、多感悟，让枯燥的复习课变得更有兴趣、更有内容、更有收获，也更有文化。
第四版
你准备好留学了吗?
又是一年开学季，经历过高考洗礼的莘莘学子们也迎来了他们盼望已久的新生入学日。在国内高校纷纷展开丰富多彩的迎新活动时，国外高校的新生报到活动也在如火如荼地举行。随着国际化趋势的增强，越来越多的学生也开始加入广大留学队伍，出国“镀金”已不再遥不可及。
如今沙市中学已有400多名学生出国深造，遍布英国、美国、加拿大、澳大利亚以及新加坡、马来西亚等世界各个国家。
除了既有的留学项目外，学校每年还会准备各种海外合作交流项目，广泛和各优质教育机构相联系，加强与外校的互访，培养学生良好的国际视野和跨文化交际能力，为其出国打下坚实的基础。
一个留美高中生的开学日志
2013年8月17日 第一天
你好，山姆大叔
今天早上九点三十的航班，六点钟就早早醒来，想着即将飞往千里之外的美国，内心激动得再也睡不着。到北爱荷华大学需要在芝加哥转机，上飞机前，爸妈一再嘱咐，生怕我弄丢。于是，带着兴奋与忐忑的心情登上了飞机。
到达芝加哥机场的时候是早上九点十五，想想国内现在已是灯火阑珊，而这里却艳阳高照。站在全然陌生的人群里才发现自己离家已经好远好远，餐厅里再没有香喷喷的米饭，换成了两块面包夹成的汉堡和全然无味的饮料，行人匆匆，透过巨大的透明玻璃，阳光洒落一地，welcome to the US。
2013年8月18日 第二天
初见室友
学校很大，建筑物都是很相似的红色欧式建筑，第一次走在里面很可能会迷路。我拖着一个大行李箱，一边看地标一边问路，摸索着走到了宿舍。刚进宿舍时，室友已经到了，一个来自内蒙古的中国女孩子。看到同胞，内心倍感亲切，终于又可以说中文了。
我们这一层宿舍只有我们两个中国人，外国人都很友好，见面的时候都说Hi，留门时也会说Thankyou，我来这里一天不知道说了多少遍Thank you。
由于宿舍只有些简单的家具，我便和室友便商量着去超市买一些日常生活用品。这里的物价真高，一个落地灯，一些衣架，再加一点洗漱用品，花了300美金，远远不如在国内买的便宜。
2013年8月19日 第三天
想念“老干妈”
这边的新生入学有很多活动。今天，学校举办了一些讲座，介绍了一下大学的资源，告诉我们如何缴纳学费。讲座完后，老师还带领我们参观了校园。
刚开始的时候，学校里的人很少，基本只有新生才来，住在附近的以及高年级的学生都是开学前几天才来。本地学生幸福多了，他们会从家里带很多东西过来，如电视机，地毯，电脑，床，基本一应俱全，让我们留学生很是羡慕。
中午吃饭，发现食堂的东西都不怎么合口味，不是太咸，就是没味儿，只有鸡肉，水果和饮料还比较能接受，不过这里的水果都非常甜。突然无比想念家乡的食物，下次回国一定要带一些老干妈、牛肉酱过来。
2013年8月20日第四天
我选了音乐课程
下周一就要开始正式上课了。没有军训，这一点让我暗自庆幸。不过面对全英文的教学，内心还是有小小忐忑。这边的课程跟国内不一样，都是自主选课，填一张申请表就行，老师会根据你所选择的课程来安排上课时间。我选了物理、生物、数学和音乐。
2013年8月26日第十天
难懂的第一课
今天是开学后的第一堂课，上课之前老师让我们做简单的自我介绍，然后介绍这门课和要求。今天还认识了一位来自荆州中学的学生，我们的留学队伍群又扩大了。
第一堂课好难听懂，老师都有自己上课的习惯，有的老师喜欢缩写，有的老师发音不是很清楚。不过课堂上的气氛比较活跃，听不懂的地方都可以举手提出来，老师会耐心地解答。
语言可能是所有出国留学的同学所面临的最大问题，虽然出国前已经备战英语很久，但在实际交流中仍然有些吃力。我平常会多和美国同学多交流，多听广播多联系，好像又回到了备战雅思时的状态。
英国游学之blog
1214班 康龚璇
July 30th
上午11：30，在人满为患的校门口看见了和我一同前去的伙伴们，大家都拖着重重的行李箱，我穿过人群寻找熟悉的面孔。在校门口照了一张合影算是正式开启了我们的英伦夏令营之旅。我坐在启动的大巴上，挥手看着渐渐远去的父母。10天的异国生活，我不禁在心底问自己“Are you?ready?”July 31st就是从这天起，开始了我漫长的飞行航程。在飞机上的时间加起来超过20个小时。因为时差的关系，不分昼夜的我们已经完全分不清日期，只知道在抵达新加坡机场时已经是凌晨两点多，在安置的宾馆里睡了一晚，不到四个小时的睡眠第一次没有让我感到恶心头晕。也许真的是太期待了吧。
August 1st
约莫应该是英国时间下午6点多，我们在希思罗机场下飞机后就被大巴车载到了集合地点等待分配寄宿家庭。原先的分组被打乱。很意外的和刘馨还有董馨远她们拼到了一起。我们五个人被分配给了一个穿着白衣服的印度女人。她的脸上细看有很多条皱纹，所以很多时候，我们分不清她是在笑还是在生气。第一天的晚餐没有我们曾经设想过的那么美好。一些饼和一碗拌了很多番茄酱的面。英国人没有天天洗澡和洗衣服的习惯，这一点让我们十分别扭。我打开狭小房间的窗户，这里的天空即使是到了七八点依旧是蓝的像上好的玉器，天还是亮的，阳光渐行渐远的穿过我们的窗帘。我想，既来之则安之。
August 2nd
这天的行程被安排的满满的，先是格林威治天文台，传说中的东西半球的划分线，原来只在地理课上听老师说过，虽然只是一条普通的线但有种梦想渐渐变成现实的感觉。接着是泰晤士游轮，唐宁街，国家美术馆，唐人街。在国家美术馆前，收到了爸爸发来的第一条短信，在喋喋不休的父母面前，我们永远都是长不大的孩子。在泰晤士游轮上因为没有服务员破不开整钱的原因，买一瓶水显得十分艰难。当我正为了零钱而烦恼时，一个带着两个孩子的金发女人帮我付了剩余的60便士。我感激地向她道谢她却告诉我这是她应该做的，帮助我她很快乐。在异国他乡，当有人主动向你给予帮助和温暖的时候，一切都显得不再那么陌生。好像这个城市都在微笑着向你招手。
当我以为，这次的旅途会一直荡漾着欢乐的笑声和凉爽的风时，晚上的一段插曲让我们五个人陷入了另一番境地。英国人有洗澡要将浴帘放入浴缸不能溅湿地板的习俗，但我们洗澡时不小心将水弄在了地板上，水沿着地板的夹缝流到了一楼的厨房里。还未让我们来得及思索发生了什么事时，寄宿家庭的那个印度女人就冲进了浴室吼了我们，后来喝令我们要赔偿她的维修费。无奈下我们悄悄给老师打了电话。而即使我们如何向她承认错误，她依旧不肯原谅我们。在后来的一系列带着威胁性言辞的逼迫下，我们五个人决定换家庭，同时也向老师和导游说明了事情的来龙去脉。晚上，接到了妈妈的电话，熟悉的声音让我险些哭了出来，跨过半个地球，在外所受的委屈和不甘多想就在电话里通通倾诉。后来我意识到终有一天我要独自去远方离开他们的怀抱和庇护。我们都决定，等事情解决好了再告诉父母也不迟。我们相互鼓励着，度过了一个漫漫长夜。
August 3rd
在学校上了一天的课，虽然课程很无聊，但是老师们都挺热情的，全班一起玩游戏让我回想起了去年刚进高中时的那个夏令营。当我们拖着疲惫的身子走到了车站，上天好像偷偷的给了我们一个惊喜。我们顺利地更换了寄宿家庭，带着对新家庭的向往和憧憬，我们拖上了行李。当车停靠在红棕色的小屋前时，首先迎接我们的是两条小狗，然后我们看到了门口女主人和蔼慈祥的笑容。女主人叫Tina.她的丈夫叫Daniel。家里还有个幽默风趣的老爷爷，是Daniel的父亲。小屋不大，一共被分成了三层，但每个角落里都会有些可爱的装饰品和一些励志阳光的标语。整栋房子透着温馨的气息。
August 4th
在westerfiled shopping 了一整个下午。上午去了闻名世界的大英博物馆，中国馆里的宝贝照了很多张照片。记得朱校长开玩笑说：“等我们国家强大了，开几百艘航母包围他们，让他们把东西还回来。”有气愤也有感慨，弱肉强食的年代，落后就要挨打的惨痛教训以及不得不惊叹的中国古代的瓷器技术和雕刻技术。称得上是叹为观止吧。晚上回家后，Tina家里来了朋友，我们也被邀请到小花园里一起谈心。Tina的小儿子和其他两个男孩子一起在花园里疯闹，晚上的温度只有十几度，我们裹着大衣但太阳光却依然照在我们脸上。那样的黄昏是如此美，以至于在我回来后的很多天里，画面一直定格在那个美丽的时刻。
August 5th
上午去海德公园的路上，看到了训练有素的骑兵。很多游客会停下来拍照。伦敦的天总感觉触手可及，白云像一大朵一大朵的被絮，而太阳是那个窝在被絮里不愿起床的懒孩子。伦敦的交通井井有条，有专门供行人过马路的按钮以及公车上停车的按钮。19世纪就开始进入工业化的国家在高度文明的进程下，人的素质也不知不觉地提上了一个档次。很多的礼节和修养好像已经深深地扎根在大不列颠人的血液里，成为一种习惯，一种自然。走在街头，听到的最多的几句话是“Excuse me"“sorry"" Thank you"。这是个女王的社会，女士优先的传统和绅士品格仍然可见。海德公园里最多的就是鸽子和天鹅，这些被称作是女王的鸽子和女王的天鹅的家伙们被游人们喂得飞不起来了。但一扭一扭的向你要食的样子还是让人忍俊不禁。海水是剔透的蓝，和天空是一个颜色。我们坐在沙滩的椅子上，闭上眼睛，多想一直活在这蓝色的梦里。下午，牛津街shopping时间。回到家，做得一手好厨艺的Tina又一次让我们露出了恶狼的本性。茶余饭后，Tina给我看了她当歌手的大儿子自己制作的MV，里面是印度一些贫民窟里的画面，还有她大儿子自己写的歌，声音干净得没有杂质，磁性却不显得沙哑。她说，他是自由的，他是歌手，也是音乐家。在世界各地寻找他的音乐灵感。我仿佛看到了那个二十多岁的青年在湛蓝的天空下背着吉他，弹唱着他不羁的梦想，多么美丽。
August 6th
剑桥大学一日游。曾经幻想了无数次的学府，当真正站在它面前时，我们却显得如此渺小。高大的哥特式建筑，有精美雕刻的教堂，宽大的草坪和徐志摩笔下康河柔波里的水草。
August 7th
牛津大学一日游。主要是哈利波特的拍摄地吧。曾经儿时追过的电影和书，随着时光的流失，似乎忘记了很多情节，但到达这里，无疑又像是一个圆梦的过程。那天晚上在Tina家，弄了一个小型的告别仪式。可爱的老爷爷带来了他心爱的吉他，我们也纷纷抢着合影。那一刻，明明是感伤的时刻，但大家都感觉不到离别的愁绪，大概是因为情绪都十分高的原因。Tina的小儿子破天荒地唱了一首歌，他的嗓音还混着稚嫩的童音，但却和他哥哥有着同样的音乐天赋。老爷爷那天把我给他折的玫瑰花高兴地插在胸口让我们给他照相。他送了我两本杂志，告诉我以后一定要回来看他。哽咽得说不出话来的夜晚，我回到我们顶楼的小房间，在小天窗里看到了外面的星星。这是我第一次看到这么多的星星，清晰的天河，凝重的夜色。明天，我们就要和这一切说再见了。
August 8th
早上，Tina先开车送走了董馨远、田梦和刘雯琪。然后送我和刘馨，车上放的音乐是西城的sea sons in the sun。我们跟着音乐一起唱，唱着唱着眼圈都红了，本来是首伤感的歌，正好在这离别的时刻。我记得老爷爷走之前行了吻手礼，Daniel在我们出发之前也给了我一个拥抱，沙哑的声音告诉我“Victoria, we will very miss you." Tina也拥抱了我们每一个人，她告诉我“your dream will come true."的那一刻，有晶莹在眼眶里回荡。我们坐上了离开的大巴。在车上，我做了一个很长很长的梦，关于英国，关于伦敦。后来看到陈奕欣的相册名叫“阳光明媚是英国”，我突然想起了那首歌，阳光下的季节，是夏天。我们在夏天相遇，我们在夏天离别。我记得我最后跟Tina说的一句话是“I will study hard and I will come back in the future."别了，大不列颠;别了，伦敦。
第一版和第四版中间的微频道-----人生语录
人生，谁在前进的路上多看那几道风景，谁在坎坷的途中多行了几步，这些都是活在世上的价值所在。生命，本就承载了太多的遗憾与无奈，给他人一抹微笑，无关月圆月缺，不管缘来缘去。
每个人都会有一段不愿提及的往事，随着时间的流逝，那些不愿触及的回忆变成深深浅浅的伤口，只有在最寂寞的时候拿出来审视，然后疼得流泪，你却不能去触碰，因为那伤口会疼，疼到窒息
Growing up is seeing those important things more lightly and those unimportant things more seriously——所谓成长，就是把原本看重的东西看淡一点，原本看淡的东西看重一点。
生命中有一些美好的事情，其实是你曾犯过的错。有时候你得在乎得少一些，才能看到有没有人会在乎得多一些。懂我的人不需要我解释，不懂我的人我不需要解释。
不要看不起任何人，他只是某方面不如你不代表都不如你。不能见面的时候，互相思念，可是一旦能够见面，一旦再走在一起，他们又会互相折磨。不要因为寂寞而错爱，更别因为错爱而寂寞一生。
没伞的挨着有伞的人走，靠得再近也躲不过雨，反淋得更湿，倒不如潇洒一些，躲得远远的。无伞，却总有雨过天晴的时候，不靠近，也能拥有属于自己的阳光天地。
阅读，就是从内心深处发现自我的方法;旅行，那是从外在遇见自我的方法。异曲同工的，它们都能引发关于自我的思考，进而找到真正的自己，发现自己想成为的自己。没找到前行的动力，所以才总会停下脚步。
不伤害别人，是慈悲的体现，不伤害自己，是智慧的体现。把心调柔，默默的关心他人，帮助他人，这也是一种无形的布施。换个心境，便能得到瞬间的解脱。
最无情的不是人，是时间;最珍贵的不是金钱，是情感;最有力的不是老板，是大自然;最可怕的不是灾难，是灾后无援;最拿手的不是专业，是旁观;最可怕的不是失恋，是心身不全;最舒适的不是酒店，是自家;最难听的不是脏话，是无言;最宽广的不是大海，是人心;最美好的不是未来，是今天!
第二和第三版中间的微频道-----教育
耶鲁大学校长谈中国大学
曾任耶鲁大学校长的施密德特，日前在耶鲁大学学报上公开撰文批判中国大学，引起了美国教育界人士对中国大学的激烈争论。
对中国大学近年来久盛不衰的“做大做强”之风， 施密德特说：“他们以为社会对出类拔萃的要求只是多：课程多，老师多，学生多，校舍多”。“他们的学者退休的意义就是告别糊口的讲台，极少数人对自己的专业还有兴趣，除非有利可图。他们没有属于自己真正意义上的事业。”“而校长的退休，与官员的退休完全一样，他们必须在退休前利用自己权势为子女谋好出路。”“新中国没有一个教育家，而民国时期的教育家灿若星海。”
对于通过中国政府或下属机构“排名”、让中国知名大学跻身“世界百强”的做法，施密德特引用基尔克加德的话说，它们在做“自己屋子里的君主”。“他们把经济上的成功当成教育的成功，他们竟然引以为骄傲，这是人类文明史最大的笑话。”
中国大学近来连续发生师生“血拼”事件，施密德特认为这是大学教育的失败，因为“大学教育解放了人的个性，培养了人的独立精神，它也同时增强了人的集体主义精神，使人更乐意与他人合作，更易于与他人心息相通”，“这种精神应该贯穿于学生之间，师生之间”。“他们计划学术，更是把教研者当鞋匠。难怪他们喜欢自诩为园丁。我们尊重名副其实的园丁，却鄙视一个没有自由思想独立精神的教师。”
中国大学日益严重的“官本位”体制，施密德特也深感担忧，他痛心地说：“宙斯已被赶出天国，权力主宰一切”。
“文科的计划学术，更是权力对于思考的祸害，这已经将中国学者全部利诱成犬儒，他们只能内部恶斗。缺乏批评世道的道德勇气。孔孟之乡竟然充斥着一批不敢有理想的学者。令人失望。”施密德特为此嘲笑中国大学“失去了重点，失去了方向，失去了一贯保持的传统”，“课程价值流失，效率低，浪费大”。
他嘲笑说“很多人还以为自己真的在搞教育，他们参加一些我们会议，我们基本是出于礼貌，他们不获礼遇。”
由于当前经融危机引发的一系列困难，导致大学生就业难。施密德特对此说，“作为教育要为社会服务的最早倡议者，我要说，我们千万不能忘记大学的学院教育不是为了求职，而是为了生活”。
他说大学应该“坚持青年必须用文明人的好奇心去接受知识，根本无需回答它是否对公共事业有用，是否切合实际，是否具备社会价值等”，反之大学教育就会偏离“对知识的忠诚”。
对中国大学的考试作弊、论文抄袭、科研造假等学术腐败，施密德特提出了另一种观察问题的眼光，他说“经验告诉我们，如果政权是腐败的，那么政府部门、社会机构同样会骇人听闻的腐败”。
他还说“中国这一代教育者不值得尊重，尤其是一些知名的教授。”
施密德特认为中国大学不存在真正的学术自由，他说中国大学“对政治的适应，对某些人利益的迎合，损害了大学对智力和真理的追求”。
他提出“大学似乎是孕育自由思想并能最终自由表达思想的最糟糕同时又是最理想的场所”，因此，大学“必须充满历史感”，“必须尊重进化的思想”，“同时，它倾向于把智慧，甚至特别的真理当作一种过程及一种倾向，而不当作供奉于密室、与现实正在发生的难题完全隔绝的一种实体”。他说“一些民办教育，基本是靠人头计算利润的企业。”
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