沙市中学召开选课走班教学座谈会
作者/来源: 周敏    发表: 2019-05-22 21:51:16    浏览: 8237 次

选课走班教学座谈会


　　为进一步贯彻落实新高考精神，构建具有沙市中学特色的课程体系，转变育人模式，加强选课走班教学管理，规范选课走班教学中教与学的行为，保证选课走班教学有序、高效开展，5月20日，我校召开了选课走班教学座谈会。学校部分领导及走班教学班级的班主任、科任老师参加了会议。
　　
　　与会领导和教师就走班教学班级在管理过程中遇到的问题及对策进行了探讨。班主任交流了在教学和管理过程中产生的困惑。针对教育教学复杂化、学生层次差异大、学生学习行为无序等情况，与会人员围绕着立目标、树典型、造竞争、求合力的基本思路，交流了观赏励志视频、进行才艺展示、小组合作学习等多种策略，协力营造健康氛围、打造理想班级。


3月13日高一年级召开选课走班教师动员会



3月14日高一年级召开选课走班学生培训会



3月14日高一年级召开选课走班学生培训会



3月15日高一年级召开选课走班家长培训会



3月15日高一年级召开选课走班家长培训会



4月4日高一年级召开选课走班教师工作安排大会


　　我校对选课走班制度的学习、探究与部署由来已久。在新高考制度下，选课走班成为高中教学的必然选择，差别化、个性化、定制化的教育时代已经到来，如何在新高考的背景下实现学生个人发展的最优化，如何切实关注学生个体意义的构建、尊重学生的个体差异性，这是教育各方共同关心的热点问题，也是沙市中学进行教育教学改革与突破的着力点之一。
　　
　　自2014年高考综合改革试点方案出台以来，随着政策学习、校内外培训、浙沪调研、专项课题研究等多种途径的推进，新高考理论和实践层面的学习在我校已成常态。为备战2018年湖北省新一轮高考改革，扎实有序地推进我校新高考工作，梳理借鉴好考试招生试点地区的宝贵经验，探索出适应我校教育教学实际的育人模式，在选课走班制度正式实施之前，我校便已结合选课走班的发展方向、管理模式和课程设置对教师、学生及家长进行了系列培训，主动作为，积极宣传，提供科学的生涯规划指导。此外，我校还组织高一学生进行了多次模拟选课，协助高一学生结合自身兴趣、志向、优势和高等学校专业选科要求，做出最优选择。


4月10日高一年级各班召开“新高考、新班级、新要求、新目标”主题班会



学生关于选课走班的感受和建议


　　4月23日湖北省人民政府发布《湖北省高等学校考试招生综合改革实施方案》后，我校迅速反应，积极应对，出台了《湖北省沙市中学2018级走班教学管理条例》，从固定组合行政班、走班组合行政班、走班组合教学班三个不同的班级模式出发，制定了详细的管理方针，对班主任、班干部、教务处和年级管理团队的职责进行了具体规定和科学指导，并针对学生层次差异最大、班级管理难度最大的走班组合教学班发布了《走班教学学生管理条例》和《走班教学作业管理条例》，狠抓细节，落地落实。
　
　　在选课走班制度实施过程中，教务处、学工处、教科处、年级、行政班班主任、课程教师定期召开班委会或部分学生座谈会，及时了解各班学习管理情况，并主动征集学生对选课走班的感受，结合学生的意见和建议及时进行反思与调整。在选课走班模式下，学生的学习热情得到进一步激发，主体地位得到进一步彰显，自主管理能力也得到进一步提升，在各班上交的班级工作汇报中，我们可以看到学生们对班级情况的深入思考和分析，学生是选课走班制度最直接的践行者和推动者，他们在班级管理和学习生活方面总结出的经验和教训，是我校管理新班级、推进新制度的宝贵资源和强劲动力。

　　行是知之始，知是行之成。面对新高考、新教学、新班级，沙市中学化挑战为机遇，以新高考理念引导课程开展，以生涯规划概念引导学生进行个性化成长，以分层分类的方式引导选课走班，合理安排教学计划，均衡设置课程，稳步推进选课走班，在思考中实践，在实践中思考，不断解决新问题，谋求新发展，力争新辉煌。