《沙市中学报》第251期

发表: 2025-10-07 21:17:11    浏览: 8589 次

　　9月21日，楚文化推广大使、沙市中学96届校友曾黎回访母校，受到荆州市教育局党组书记、局长裴毅，沙市区委书记卢永桢和沙市中学校领导的热情接待。

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　　弘扬教育家精神致敬师者担当

　　——在庆祝第41个教师节暨年度表彰大会上的致辞

　　党委副书记、校长徐善慧

　　在这美好的秋天，我们共同庆祝第41个教师节。我代表学校，向全体教职员工致以节日的问候和崇高的敬意！向一直关心支持学校发展的各位来宾和校友，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

　　过去一年，我们脚踏实地、迎难而上。2025年高考，我校特殊类型招生控制线上线人数660人，上线率79.70%，再创新高；600分以上近200人。尤其值得骄傲的是，县市区学生表现突出，物理类一本上线率92.2%，历史类82.35%，真正实现了“低进高出、高进优出”。

　　学校获评“第三届全国文明校园”，熊思铭同学荣获全国青少年科技创新大赛“中国科协主席奖”，校男子足球队夺得全省亚军。这些成绩，凝聚着每一位老师的智慧与汗水。在此，向大家表示最诚挚的感谢！

　　今天，我们将表彰一批在教育教学、管理服务等岗位上作出突出贡献的教师。他们中有竞赛教练、班主任、学科骨干，还有后勤保障人员……你们用平凡成就伟大，用爱心点亮未来，真正体现了教育家精神。

　　教育家精神，不是遥远的口号，它就融在老师们日常的一点一滴里——是清晨赶早读的脚步，是深夜办公室的灯光，是牺牲休息为学生答疑、谈心的陪伴。它体现在陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献中，也体现在苏霍姆林斯基“没有爱，就没有教育”的信念中。

　　“铸魂强师”，就是要以这种精神淬炼队伍、夯实根基。学校将继续搭建平台、改善条件，支持每一位教师专业成长、身心安康，让大家安心、热心、舒心、静心从教。

　　“谱写教育强国华章”，最终要落实在我们每一天的实践中。希望大家：

　　争做“大先生”，涵养师德师风。我们不能只做传授知识的“经师”，更要成为塑造品格、引领成长的“人师”。要以张桂梅老师为榜样，以仁爱滋养学生，以风范引领校园。

　　深耕“主阵地”，提升课堂实效。课堂是教育发生的地方。要在“双减”背景下提质增效，从灌输知识转向启迪思维。精心设计教学，让课堂有深度、有温度、有高度，让素养真正落地。

　　当好“引路人”，助力学生全面发展。我们要培养的是有理想、有担当的时代新人。要因材施教，鼓励学生关注时代、热爱劳动、保持探索，帮助他们成为德智体美劳全面发展的栋梁之材。

　　老师们，同志们，教育强国之路，始于我们脚下；民族复兴之梦，系于我们手中。我们每天的付出，都在为这项伟大事业贡献力量。教育是静待花开的坚守，更是温暖生命的远征。让我们以第41个教师节为新起点，弘扬教育家精神，携手前行，共同谱写沙市中学崭新的篇章！

　　最后，再次祝愿全体教师节日快乐、身体健康、工作顺利、家庭幸福！

　　人梯频送青云客，老骥常怀赤子心

　　——在沙市中学庆祝第41个教师节暨年度表彰大会上的讲话

　　退休教师代表刘志国

　　首先，祝大家教师节快乐。虽然我一再推辞，但学校领导再三坚持，希望我在这里分享退休感言。千言万语不知从何说起，思虑良久，唯以“感慨、感谢、感恩”这三个词，略表我此刻的心情。

　　毛主席词中写道：“三十八年过去，弹指一挥间。”年少时难解其意，如今方知时光如电。四十多年前求学桂子山，四十年前漫步于沙市七中的鱼塘小道，三十四年前佩戴三中校徽踏进童家花园……这一切恍如昨日。从小被唤作“小字辈”的我，转眼已年逾六旬，“一览众山小”。曾经日日照面的习坎园，即将淡出我的日常；曾经熟悉的同事们，也难再时时相聚——怎不教人感慨万千。

　　谁不曾有过“大风起兮云飞扬”的年少豪情，“一日看尽长安花”的酣畅淋漓，抑或“零落成泥碾作尘”的至暗时刻？但只要眼里有光，我们就从未停下脚步。

　　毛主席又说：“一万年太久，只争朝夕。”这正是在提醒我们珍惜当下、精彩度过每一天、开心享受每一刻。今后，我不会沉湎于回忆，而将好好规划退休后的生活。也愿大家每一天都能为自己带来新的惊喜。

　　在我的职业生涯中，有太多领导和同事给予我无私的帮助。沙市七中的老书记徐远松勉励提携，教研室的张志林老师悉心指导；初入三中，何复兴、李心草两位组长殷切关怀，周琼老师言传身教，高胜华老师精诚协作……还有太多难以尽数。

　　我永远难忘历史教研组二十多年来的支持。组内人人能力出众，却始终团结如一。课题研究，争相参与；校本课程，勇于开拓；湘鄂竞秀，全员上阵，甚至两度“披挂出征”。严新翠老师家住荆州西门，每日骑电动车风雨无阻，即便摔倒也不误课，令我敬佩不已。我在她退休时赠言：“风雨兼程习坎园，只为桃李次第开”。胡晓红老师则是学生的良师益友，和风细雨、润物无声——这八字她当之无愧。我赠胡老师的寄语是：“晓风春雨润苗青，寅来卯往，不舍昼夜；晨露秋霜催穗红，惯看渔樵，难易初心。”这不仅是两位老师的真实写照，也是所有习坎园丁的缩影。

　　22级文综办公室更是一个温暖的大家庭。我们业务上互相帮助，生活中分享喜悦，运动健身结伴同行。我反应慢，尤其在电脑和课件制作上常常遇到困难，同事们总随叫随到、耐心讲解。如今离别，实有许多不舍。

　　我还要感谢我所有的学生。四十年教学岁月，二十二届学子。他们中有的成绩优异，有的平凡踏实，有的调皮不羁。有的成为老师的得力助手，有的在我身体不适时悄悄递上热茶，有的毕业后仍书信问候、往来不断……正是他们，让我的教学生涯如此丰盈；也是他们，在我彷徨、犹疑甚至气馁时，给了我坚持的勇气和力量。

　　最后，谈谈感恩。一九九一年，我父亲病故，恰逢工作变动。得知消息已是下午五点，那时交通极其不便，回家之路困难重重。沙市七中的周生宽书记多方联系，找来一辆货车，并陪我一同返乡——每念及此，仍不禁泪湿眼眶。沙市中学工会金主席为我解决后顾之忧，多方奔走。前年母亲离世，许多同事朋友伸出援手，甚至不辞远路驱车至天门安慰。同年我申报职称，熊礼才书记、徐善慧校长、张珺主任、陆莉、刘延红、王诗颖等老师，以及文印室的工作人员都给予我大量帮助。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，我唯有以更努力的工作回报大家。

　　华中师范大学培养了我，沙市七中锻炼了我，而沙市中学，是我一生教学生涯的主阵地。她为我提供了更高的平台、更广的资源。我深感荣幸成为沙市中学的一员，并为她的每一份精彩而自豪。

　　各位老师，我即将步入退休生活，告别熟悉的习坎园。虽有万般不舍，但离别终须安静如诗。我相信未来的习坎园必将百草丰茂、鸟语稠浓、花香满径、桃李芳菲！

　　风雨耕耘路，无悔育人心

　　——在沙市中学庆祝第41个教师节暨年度表彰大会上的讲话

　　教师代表熊华

　　在这个丹桂飘香、充满敬意的教师节，能作为教师代表站在这里发言，我心中充满荣幸与感动。这份机会不仅是对我个人工作的肯定，也体现了学校对我们高一班主任团队的信任，更凝聚了我们全体教育工作者对这份事业的共同热爱与坚守。

　　我先简单介绍一下自己。我自1999年走上讲台，2000年开始担任班主任，恰逢千禧年，一路走到今天。在高一年级，我已连续送走了五届毕业生。按照传统，我即将迎来五十岁生日。三年一个循环，如今再次以高一班主任的身份启程，深感责任重大。高中是学生成长的关键时期，我们既要做好知识的引路人，帮助他们理清学业脉络、夯实基础，尽快适应高中学习节奏；更要做他们成长的陪伴者，关注思想动态与心理变化，引导他们在集体中学会包容、懂得担当，让每一个孩子都能在校园中找到归属感和前进的方向。每天清晨在校门口的问候、课间在教室里的答疑、作业批改时的细心点评，这些看似平凡的日常，正是我们用责任与爱心为学生筑起的成长防线。

　　其实，在我们的身边，还有无数同仁与我并肩前行。晨光未亮，已有同事伏案备课、带领早读；暮色已深，办公室的灯依然为答疑、批改作业而亮。面对学生的困惑，大家总是耐心倾听、细致疏导；为打磨一堂好课、命制一道好题，同事们反复研讨、精益求精。正是这份对教育的赤诚与执着，让我们在平凡的岗位上，书写着教育者的不凡。

　　前天晚上在食堂吃饭，我和组里同事感慨，一眼望去，近三分之二的教师都是近几年加入的青年教师。他们青春洋溢、活力四射，这些新鲜血液的注入，为我们沙市中学带来了显著的变化。回想二十多年前我刚站上讲台时的青涩，面对长者时的腼腆、见到领导时的紧张，至今还历历在目。二十多年来，学校交给我的每一项任务，无论旁人如何看待——无论是分内之事，还是“傻气”的额外工作——我都认真完成。也正是在这些经历中，我收获了以往不曾具备的能力与勇气，不断推动自己向前迈进。

　　有时候，确实感到累，真的很累。从2022年春节至今七个学期中，我有五个学期承担超工作量工作，既担任班主任，又承担三个班的教学任务，其中还有三个学期是跨年级教学。虽然也曾有过委屈，但一想到能为学校分担困难，便也觉得释然。

　　与以往在此发言的年轻教师相比，我显然年长不少。从某种角度来说，我或许可以代表那些辛勤工作、默默奉献的中老年教师。我能站在这里，本身就说明我们的付出被学校看见、被记住、被认可。

　　在我有限的认知中，一个人的工作能力与人生智慧，往往来源于他的经历。我所认识的优秀的人，无一不是经历了常人未曾经历的磨难。正如孟子所言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”巴菲特也曾分享他的投资理念：找到一条有厚厚积雪的长坡，推动一个小雪球让它开始滚动。而我甚至认为，这其实也是人生的理念——教育就是这样一条长长的坡道。教育人生很长，若只着眼于眼前的得失与感受，或许就会错过未来更广阔的风景。人生无法被精算师设计，而是靠脚踏实地、努力实干而来。

　　教育之路，漫漫其修远兮，吾将上下而求索；育人之责，殷殷其切兮，做则必成。让我们像许三多一样思考，像李云龙一样行动。

　　未来，让我们继续以初心为帆，以责任为桨，共同助力每一位学生驶向更广阔的天地，为学校的发展贡献更多力量，携手共创教育新的辉煌！

　　在此，我要感谢沙市中学这所百年名校为我提供的学习与工作平台，感谢学校领导的引领与支持，感谢所有帮助过我的同事们。感谢命运的馈赠，感谢曾经的磨砺，也感谢今天的幸福。

　　最后，祝愿各位领导、同事们教师节快乐，身体健康，工作顺利！

　　湖北省沙市中学2024年—2025学年度表彰名单

　　一、年度贡献奖

　　竞赛团队：黄燕平、潘磊

　　二、管理育人奖

　　1、管理奉献奖：潘磊、魏遵平、杨攀

　　2、宣传工作奖：高伦强、关信章、金吉

　　3、优秀教研组长：

　　物理教研组长濮玉芳、化学教研组长杜瑛、技术教研组长黄燕平（科技实验中心）

　　4、招生先进个人：张祥文

　　三、教书育人奖

　　1、教学质量先进个人

　　高考先进个人：肖述友、胡振良、吴俊威、镇祥平、魏遵平、范晓婧、裴艳、张娟、熊华、文智丽、王小芳、冉呈艳、闫哲锋、高长虹、许丽莎

　　学科竞赛省一等奖：刘昌梅、余小路、杜景泉、张昊玥、潘磊、汤云焉、王祎豪

　　2、优秀备课组

　　2024级数学备课组、2024级历史备课组、2024级地理备课组、2023级英语备课组

　　3、教学比武能手

　　崔琛、文智丽、方雅馨、陈露、张亚、李雨辰、周敏、李江南、张盼、邵凤鸣、尹明悦、秦宏枭、李开科、张诗璇、刘安源、朱静萍、范晓婧、潘静、时舜、李品霞、周玲、彭博、黄勇、张绍开、张珺

　　4、教科研先进个人：

　　崔琛、赵杨、雷松林、何婷、李燕成、李江南、黄燕平、王祎豪

　　5、优秀青年教师：李明慧、方雅馨、邵凤鸣

　　6、体艺先进个人：张亚、胡明

　　7、优秀班主任：

　　刘超、濮玉芳、李艳、张晓玲、张祥文、王亚东、刘芳、杜景泉、肖静、李锦春、张绍开、刘建军、汪小明、肖述友、林智、胡振良、冀李、陈雄、彭子安

　　8、师德先进个人：王亚东、镇祥平、张瑶

　　四、服务育人奖

　　1、行政服务先进个人：刘延红

　　2、学生工作先进个人：王里

　　3、教学服务先进个人：杨平

　　4、后勤服务先进个人：孙旭波

　　五、综合类

　　1、优秀党务工作者、优秀党员：张绍开、李萍、赵杨、杜景泉、曹芳、熊华、胡振良、魏尊平、肖述友、王亚东、李坪、李昌坤、李艳

　　2、其他市级及以上荣誉：荆州市2025年“五一劳动奖章”：张绍开

　　沙市中学2025年9月大事记

　　9月1日，沙市中学举行2025年秋季学期开学典礼，开启新学期的逐梦篇章。

　　9月1日，信息技术与网络中心召开2025级班级信息设备管理培训会。

　　9月1日—3日，沙市中学举行了2025年新入职教师调研课活动。

　　9月3日，沙市中学开展系列活动纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。

　　9月4日至5日，沙市中学成功举办2025年“习坎杯”青年教师教学比武活动。

　　9月5日，中国建设银行荆州分行到沙市中学进行教师节慰问。

　　9月8日，中共湖北省沙市中学委员会召开了2025年度秋季学期意识形态工作研判会。

　　9月8日，沙市中学举行2025年青年教师培训班开班仪式暨拜师典礼。

　　9月9日，在第41个教师节来临之际，学校心理辅导中心举办了一场名为“想对老师说——将师恩书写”的主题感恩活动。

　　9月9日至11日，为庆祝第41个教师节，沙市中学再为教师"亮灯"。

　　9月10日，沙市中学隆重举行庆祝第41个教师节暨年度表彰大会。

　　9月12日，荆州市先隆包装制品有限公司向我校捐赠助力教育发展。

　　9月18日，沙市中学举行九·一八应急疏散演练暨默哀仪式。

　　9月19日，沙市中学赴江陵一中开展教联体帮扶交流活动。

　　9月21日，楚文化推广大使、沙市中学96届校友曾黎回访母校。

　　9月21日，2025年第39届中国化学奥林匹克（初赛）结果公布，沙市中学共有7名学生荣获国家一等奖，其中2301班的徐炎哲、蒋天元同学入选湖北省化学奥赛省队。

　　9月22日，沙市中学召开深入贯彻中央八项规定精神学习教育总结会。

　　9月22日，学校各党支部组织开展以“建设先行区，当好排头兵”为主题的党日活动。

　　9月26日，沙市中学举行国庆游园会暨社团招新活动。

　　9月26日，沙市中学举行"食堂开放日"活动。

　　2、3版

　　沙市中学2025级新生军训征文选粹（一）

　　习坎少年行

　　2501班刘天越

　　清晨七点破晨光，

　　习坎园中口号扬。

　　红色脊梁肩上落，

　　燃得信仰满胸膛。

　　灼灼红焰逐朝起，

　　素素校服伴云翔。

　　汗滴绘就君子格，

　　心怀上善若水长。

　　立正稍息又跨立，

　　凝眸静立足声锵。

　　向左看齐朝右转，

　　步稳心坚守信仰。

　　抱腹齐步同前行，

　　协作微光缀勋章。

　　贯耳冲膝施劲招，

　　“杀”声震彻练兵场。

　　习习风轻拂鬓角，

　　溶溶月淡映心房。

　　无论晨昏与远近，

　　吾辈心潮同律荡。

　　红檐之下藏红籽，

　　沐遍习坎好晴光。

　　且待芳华舒锦绣，

　　少年意气绽锋芒！

　　写青春

　　2501班卞紫萱

　　你要写青春，就不能只写青春。

　　要写操场跑道上滚落的汗水，

　　写少年迎着骄阳的炙烤，

　　脊背挺直，把每一次困难都抬眼望穿。

　　你要写青春，就不能只写青春。

　　要写队列里响彻天地的口号，

　　写整齐划一、行云流水的动作里藏着的力量，

　　写用滚烫年华一笔一画勾勒的拼搏。

　　你要写青春，就不能只写青春。

　　要写礼堂里飘起的嘹亮歌声，

　　写稚嫩歌喉里唱不尽的家国情怀，

　　写胸腔中跳动的、愿以赤诚报家国的赤子心。

　　若我要写青春，

　　便执一支名为“梦想”的笔，

　　以青春作纸，写下：

　　生命不止，拼搏不息；遇见自己，亦奔赴未来。

　　纵使岁月会添几道痕迹，

　　纵使前路会遇几番磨砺，

　　我们眼底的光，始终明亮如少年。

　　这军训是青春的新起点，

　　我们正昂首，拥抱属于自己的新征程。

　　军训磨砺信念，汗水雕刻青春

　　2502班向欣语

　　八月将尽，暑气仍如困兽盘踞。我们这群初来乍到的“习坎战士”，被猝然抛入军训的浪潮。初闻军训，只道是高中开学前无关紧要的插曲，甚至视为时间的虚掷；直至那天清晨，站在操场上，看见整齐划一的白色上衣如千堆雪浪铺展，才嗅出几分不同寻常的气息。

　　教官来了。他的皮肤是太阳长期曝晒后的小麦色，步伐如尺量般精准，声音带着钢铁的质地。我们从最简单的军姿学起，竟发现身体如此不听使唤：挺胸、收腹、目视前方——不过十分钟，汗水便如蚁群沿前额与脊背蜿蜒而下。阳光慷慨倾泻，把影子一点点压短；暑气裹住全身，我们仍巍然挺立；汗珠渗进眼里，依旧目光如炬。茫茫“新松”中，我心底悸动，生出盛夏的感悟，于是胸膛自然挺得更高，眼神里的闪烁渐渐沉淀为坚定。

　　最铭心的是烈日下的持久训练。时间仿佛被太阳烤化，岩浆般缓缓流淌。每一秒都是标尺，丈量耐力：脚底先是酸胀，继而麻木，最后如踏炭火。转体角度、手臂高度，一遍又一遍，在循环中抠细节、找要领。于是明白：人的极限并非固定边界，而是可不断外推的疆域，在坚持中悄然蜕变。

　　休息的哨声格外悦耳。我们盘坐痛饮，清水比任何琼浆更甘醇。平日鲜有交集的同学，此刻相视一笑，已如共历生死的战友。教官也不再冷峻，教我们唱军歌，同笑同乐，眸光与我们一样澄亮。这些瞬间，像沙漠里的甘霖，清冽直抵心底。

　　练歌环节最为震撼。各班席地而坐，声浪此起彼伏。《团结就是力量》《听党指挥》《为了胜利勇敢前进》……简单直白的歌词，被我们吼得铿锵有力、地动山摇。个人的声音汇成洪流，我也化作其中一滴水。羞赧与隔阂被同一缕阳光蒸发，只剩青春共同的呐喊。

　　汇演那天，我们步伐整齐、口号震天，赢得如雷掌声。然而喧嚣散去，摘下红色训练帽的瞬间，我竟生不舍——它已不仅是布与线，更是精神的载体。它教会我们的，不只是稍息立正与军礼拳，更是一种面对困境的姿态：挺直腰杆，目视前方，大步流星；更是一份信念：做一匹黑马，飒沓如星。

　　如今重回书山题海，每当夜深倦意袭来，我就想起烈日下的坚持，于是再次提笔，在纸页间继续跋涉。军训如一场突如其来的夏雨，匆匆而来又匆匆而去，却在心灵的土壤刻下深痕。

　　这段记忆不会随时间淡去，只会在岁月长河里愈发明亮。它告诉我们：青春需要这样的雕刻，人生需要这样的挺立。那些一起晒过的太阳、一起喊过的口号、一起流过的汗水，早已编织成我们共同的图腾。往后漫长岁月，新时代青年的血脉将永远鼓动，我们将坚韧不屈地站立在大地之上。

　　习坎风华记

　　2502班刘沐琪

　　酷暑炼魄，烈日铸魂。汗水漫山河，号角贯长空。

　　欲知军训非同儿戏，且看习坎学子风华正茂：文能执笔书文章，武亦扛鼎争佳绩。再观灵珠教官雷厉风行，哨声如令，严谨教学不辞苦；言语似春风，寓教于乐亦如友。举手投足皆为范，一言一行育栋梁。更有诲人良师恪尽职守，润物无声育桃李，务实创新有担当。昔日三尺讲台育英才，今朝训练场上铸铁魂；笔墨纸砚虽已暂搁，意志如枪正待出鞘。

　　军训数日，风稀雨匿，虽身疲力竭、筋骨俱乏，却见朝阳逐寂寥、红日升沧海；满怀希冀向未来，长风鼓帆征新程。习坎青年，正值芳华，生生不息，万里鹏程路，一路风华茂。虽未披戎装，纪律心中明；烛火虽微，亦照初心扬清池。

　　苦乎？挥汗如雨八月暑。累否？人头攒动排长队。苏轼有言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”纵使苦累交织，绝不退缩。当以苦为矛，破怠惰之盾，砺报国之志。

　　滚石上山，爬坡过坎，当笃行以蓄“千磨万击还坚劲”之韧性，砥砺以塑“而今迈步从头越”之品格。军训育人立大志、明大德、成大才、担大任。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。

　　春寒料峭，冬雪莹莹，皆成往后三载寒窗之底色；烈日煌煌，暮曙灿灿，岂止囿于军训匆匆数天？春去秋来，寒暑更迭，军训时光渐入尾声。谨记：这一抹军绿，终成心中长青之树；彼一轮骄阳，永耀青春灼灼之年。

　　烈日淬青春

　　2503班宁小溪

　　最初，这是一场与自我的孤军对峙。“稍息——”左脚下意识地探出，整个人像被线牵引的傀儡；“立正——”脚跟相碰的闷响里，藏着没说出口的倦意。每一次“蹲下”都像漫长的刑期，肌肉止不住地颤抖，时间被热浪拉得又黏又缓。我在汗水的包裹中反复自问：这一切，到底有什么意义？

　　转机发生在某个快要放弃的瞬间。持续的蹲姿让酸痛钻进骨髓，意志几乎溃散。忽然，我的目光撞见前方那个背影——她的衣裳早已湿透，紧紧贴在清瘦的脊背上，身形微微发颤，却始终像松树般笔直挺立。那一刹那，滚烫的羞愧撞进心口：我拼命逃避的煎熬，正是别人用信念坚守的担当。

　　从那一刻起，训练被赋予了全新的意义。当“格斗准备——”的口令响起，五十多个身影同时沉肩弓步，像拉满弦的箭，随时要迸发力量。从前绵软无力的“贯耳冲膝”，此刻带着飒飒风声；以往僵硬生涩的“抓腕砸肘”，此刻能透出千钧之力。呼喝声震得云霄都在响——“杀！”每一个动作都在迸发力量，每一滴汗水都在折射光芒。

　　真正的蜕变，来自一个寻常的午后。烈日悬在头顶，教官命令我们保持擒敌拳收势静止。时间仿佛被熔解，肌肉烧得发疼，汗水流进眼里又辣又涩，但整个队列没有丝毫动摇。就在这极致的静止里，我突然领悟：军训的真谛，从不是传授搏击的招式，而是锻造一颗坚守的心；它不是要磨平每个人的个性，而是让每个“我”在“我们”之中，找到更坚韧、更明亮的自己。

　　当夕阳为操场镀上一层金边，最后的集结如期而至。没有鲜花，也没有掌声，但每一个动作都庄严得像场仪式。转身时衣袂飞扬，出拳时风声激荡，定格式的沉默如山，共同谱成了一曲青春的壮歌。收势的那一刻，周围万籁俱寂，唯有灼热的呼吸与挺拔的身影，在暮色里立下无声的誓言。

　　如今我终于明白：烈日从来不是青春的敌人，而是命运派来的铸匠。它以光为锤，以大地为砧，以汗水为淬火的水。稍息与立正，是敲落杂质的锤击；转体与跨立，是塑形定骨的打磨；煎熬的蹲起，是赋予韧性的淬火；而那套虎虎生风的擒敌拳，是为整个青春——开刃封锋。

　　这片被烈日灼烧过的操场，从此成了矗立在我生命里的一座巍峨石碑。它以汗水为文字、以阳光为铭文，记录着我们如何将柔软的向往，锻造成坚硬的翅膀。往后的日子里，每当风雨袭来，我都会记得：每一个挺立的今日，都源于昨天那场烈日下的不屈；每一个坚定的步伐，都曾在煎熬中踏出回响。

　　那些汗水淋漓的日子

　　2505班康小米

　　八月的烈日像只巨大的熔炉，将操场烤得滚烫。塑胶跑道蒸腾着扭曲的热浪，梧桐叶耷拉着纹丝不动，蝉鸣撕扯着凝固的空气。就在这片炙热天地间，我的高中第一课——军训，正轰轰烈烈地展开。

　　酷暑从未将人轻饶，晒红了脸庞，晒黑了皮肤，也浸湿了我的白T恤。汗水顺着脊背滑落，在衣上晕出深色印记，转眼又被骄阳蒸干，只留下一圈圈白色盐霜。

　　烈日下的咬牙坚持，头晕时强忍的泪水，打军体拳时响亮的“哦霍”声……军训的一幕幕如胶片般在脑海中闪回。我知道，这些汗水淋漓的日子，已奏响高中生活的序曲，被妥帖收藏进我的青春档案。

　　犹记第一天，刚动一下腿，衣衫就被汗水浸透，我在心里对自己说：“请坚持。”

　　犹记第二天，练完一组站姿，教官夸我有模有样，我攥紧拳头默念：“请坚持！”

　　犹记第三天，打完一套军体拳，远远望见妈妈在围栏外观望，我更坚定地告诉自己：“请坚持！”

　　为了在汇报展演中取得好成绩，各班都在加练，我们班也不例外。夕阳西下，操场回荡着此起彼伏的口令声，远处教学楼亮起的灯火，像一双双专注注视的眼睛。

　　“立定！”随着教官口令，我因惯性向前倾扑，差点趔趄——这样的失误已出现好几次。其实第一天晚上，我就跟妈妈说过头晕，训练时还差点顺拐。晚风轻轻拂过，带来一丝凉意，却吹不散我心头的焦虑。

　　就在我手足无措时，身旁的同学察觉到我的窘态，轻声说：“不舒服就先歇会儿，你可以试着提前预判教官的口令呀！”她的话像一阵清风，瞬间抚平了我焦躁的心。

　　我没有离开队列，而是更认真地观摩教官的动作要领。夜幕渐沉，星星在天空中闪烁，仿佛在为我们加油。终于，我熟练掌握了所有动作，每一个姿势都标准到位！晚风吹过，带来沁人的清凉，我长舒一口气，心中满是前所未有的成就感。

　　晚上回家，妈妈翻出相册里抓拍的我——训练时汗如雨下，眼神却倔强又坚毅，写满了“我可以”。背景里虚化的操场、飘扬的红旗、同学们的身影，共同构成了一幅动人的青春画卷。

　　那一瞬间，我心头一震。原来这个倔强的小丫头，在高中第一课的磨砺后，真的长大了。

　　六天军训短暂，会操展演后便落下帷幕。但那些日子里，我的每一次突破、每一声呐喊、每一次大汗淋漓时的坚持，都成了学习生涯中最美的浪花——在烈日下，它们耀眼、悦耳，又闪亮！

　　看啊，经拓展训练洗礼的我，正昂首阔步行进在成长路上。身后的操场依旧烈日灼灼，但那片被汗水浇灌的土地上，早已绽放出最美的青春之花。

　　汗水浇灌的成长

　　2507班朱语欣

　　夏末的蝉鸣还未消散，我们这群高一新生带着初入校园的青涩与陌生，便迎来了一场炽热的青春洗礼——军训。当我们排着队站在骄阳下，我心里清楚，这绝非简单的日光下操练，而是一堂关于意志、集体与责任的必修课。

　　军训的真正挑战，从追求“整齐划一”开始。“排面标齐！步伐一致！注意间隔！”教官的口号如金石般掷地有声。最初，我们方阵的齐步走像一群不听指挥的螃蟹，参差不齐、歪歪扭扭。一个人步调错了，整个队列就露出难看的“锯齿”。汗水滑进眼角，刺痛得难受，可瞥见身边同学紧绷的身体、坚毅的侧脸，抬手擦拭的冲动被硬生生压了下去。我们渐渐懂了，集体的荣誉，远重于个人片刻的舒适。等休息哨声响起，大家相视一笑、如释重负，那种为同一个目标并肩努力的感觉，第一次将我们真正熔铸成一个整体。

　　最触及灵魂的，是阳光下的军歌学唱。“听吧新征程号角吹响，强军目标召唤在前方……”粗犷嘹亮的歌声在操场上空汇聚，磅礴的力量冲散了所有疲惫。这些歌的背后，是烽火连天的岁月，是先烈们的热血与忠诚。而站军姿，是与自我惰性最枯燥也最直接的对抗。阳光炙烤着皮肤，身躯每一处的酸麻都在叫嚣“放弃”，双腿沉得像灌了铅。可一想到真正的军人要以这样的姿态守卫边疆，纹丝不动数小时，由衷的敬意与爱国情愫便从心底升起。“爱国”不再是书本上抽象的概念，而化作了对脚下土地最深沉的热爱，和守护她的决心。

　　蜕变，藏在一遍遍的重复练习里。从最初的散漫混乱到后来的整齐划一，中间隔了无数次的“再来一遍”。我们的皮肤晒得黝黑，嗓音因呐喊变得沙哑，却没人轻言放弃。休息时，动作不熟练的同学总在反复比划，嘴里默念着口号。从凌乱的“散兵游勇”，到步伐铿锵、踏地有声、口号震天的队伍，这个转变本身，就是对“坚持”最完美的诠释。当我们在其他班级面前表演，听到为整齐步伐响起的雷鸣般掌声时，所有汗水都化作了成功的甘霖——那一刻，我们真切懂得：坚持，就一定会有收获。

　　军训即将落幕，它带走了暑期最后一丝懒散，留下了难以磨灭的精神印记。它赠予我的，不只是标准的军姿与队列，更是深入骨髓的自律、熊熊燃烧的集体荣誉感、沉甸甸的家国责任，还有一股“行百里者半九十”的坚持韧劲。这堂用汗水与阳光浇灌的课，为我的高中生活打下了第一个坚毅的注脚。

　　未来三年，书山题海的路必然布满荆棘。可每当困顿懈怠时，我会想起这片操场，想起军训教会我的一切：以军人的姿态迎接学习与生活的挑战，每一步踏实有力，每一刻目光向前。这份收获，会是我成长路上最宝贵的行囊，助我披荆斩棘、勇往直前。

　　沁园春・军训

　　2508班任则翰

　　暑气蒸腾，

　　骄阳似火，

　　练兵场上。

　　看教官号令，

　　英姿飒爽；

　　学生列阵，

　　意气昂扬。

　　烈日高悬，

　　汗珠频落，

　　唇燥喉干盼爽凉。

　　闻蝉噪，

　　问七月流火，

　　何日舒张？

　　而今渐悟刚柔，

　　方知晓清闲总易逝。

　　恰操场之上，

　　如松挺立；

　　队列齐整，

　　似雁凝眸。

　　擒敌拳术，

　　招招劲展；

　　口令铿锵，

　　士气高昂。

　　回头望，

　　叹钢铁之躯，

　　烈火熔铸。

　　贺新郎・军训

　　2508班蒋亦恒

　　长空万里风。看少年逐梦，气贯长虹，谁与争锋？骄阳悬碧宇，云浪翻涌；红旗漫卷处，势破千峰。军歌彻野声何勇，乳虎初啸忆峥嵘。更有苍鹰凌浩渺，翅展贯长空。谈笑里，论英雄。

　　东方既白霞光耀。正今朝风华，试作天骄。天际长缨摇，映我身坚骨傲；壮志如飞星，直透碧霄。自古好汉知多少？且看今朝，还属年少。抬眼复远眺，天已破晓。

　　迷彩青春里的成长印记

　　2509班黄艺璇

　　七天军训，像一场炽热的洗礼，将我们从温室幼苗，打磨成敢迎烈日挺立的小树。这段时光，不只是汗水与坚持的交响，更是青春与成长的深度对话。

　　开训仪式上，教官们整齐的步伐、铿锵的口号、有力的手势，让我暗下决心：要练出这般模样。可这份热忱很快被烈日与酸痛浇凉——站军姿时，汗水顺着眼角往下淌，痒得钻心却不能抬手；稍息、跨立时，总有人跟不上节奏，我们只得一遍遍重复练习。教官沙哑着嗓子喊“脚踏整齐！反应再快些！”，我曾偷偷抱怨：不过几个动作，何必较真？直到看见他顶着毒辣日头，仍扯着沙嗓为我们示范的身影，才猛然懂了：军训练的从不是动作，而是“坚持”二字的重量。

　　停止间转法与齐步走，更磨人性子。听着周围细碎的脚步声，我只能攥紧拳，更专注地听教官口令。哪怕总有人慢半拍、转错方向，我也没松劲——“只要功夫深，铁杵磨成针”。最初练齐步走，我们像群不协调的小鸭子，步伐参差、摆臂歪斜。教官没责备，只一遍遍纠正：“脚跟着地，手臂摆到齐腰！”跟着口令反复磨合，从磕磕绊绊到步伐统一，从稀稀拉拉到脚步声震得地面发颤。攥着汗透的衣角，我由衷开心：原来“默契”从不是天生，是无数次包容与练习拼出来的。

　　拉歌是训练间隙的“快乐开关”。教官带着我们朝邻班喊：“XX班，来一个！”“一二三四五，我们等得好辛苦！”瞬间点燃两班“斗志”。哪怕口干舌燥，我们也扯着嗓子唱，声音压过对方，像狂风里倔强挺立的小草。平日里严肃的教官，此刻也跟着拍手打节奏，每个人脸上都挂着笑。我忽然悟了：快乐可以这么简单——是并肩作战的默契，是青春无畏的呐喊。

　　最难忘的是练擒敌拳。一式八招，“贯耳冲击”“抓腕砸肘”“挡臂掏腿”……名字朗朗上口，练起来却不轻松。起初队列里乱象丛生：有人快半拍，有人动作走形，打得毫无气势。可没人泄气，对着动作要领反复抠细节，终于练出了杀气——响亮的口号、整齐的动作，让我切实懂了：“集体”从不是简单集合，是每个人为同一个目标拼劲全力的力量。

　　后来再遇挫折，我总会想起军训时站军姿的自己：挺直腰杆、咬紧牙关，就没有跨不过的坎。这段迷彩青春，是成长路上最珍贵的礼物。它时刻提醒我：未来的路，也要像军训时那样，抬头挺胸，每一步都走得坚定。

　　迷彩为铠，笔墨为剑

　　2512班赵雨晨

　　军训某个清晨，起床号未响，我却已自然醒来。望向镜中，皮肤虽被晒得黝黑，眼神却亮得惊人——那是经烈日淬炼后，才有的澄澈与坚定。

　　犹记第一天站军姿的煎熬。八月骄阳毫无遮拦，汗水顺着脊背滑落，像无数只蚂蚁在皮肤上爬动，痒得钻心；脚跟阵阵刺痛，膝盖酸得发僵，每一秒都像在与疲惫较劲。“报告，我想休息”的念头一次次涌到嘴边，又被我硬生生咽回。就在意识快要溃散时，教官的声音穿透热浪：“坚持不是不累，而是累了还能继续。”这句话像一颗钉子，将摇摇欲坠的我重新“钉”在原地。当三十分钟军姿结束，全身僵硬地放松时，我忽然懂了：成长，就是在一千次想放弃的瞬间，咬牙做出第一千零一次坚持。

　　踢正步的训练，更是对意志的极致打磨。我们班的步伐总难整齐，于是夕阳下的操场，多了我们反复练习的身影。摆臂高度要精准到厘米，脚步节奏要卡准每一拍，每个细节都被无限放大、修正，再重新练习。枯燥吗？当然。可当最后一次演练，我们的方阵踏出雷霆般整齐的脚步声，震得地面微微发颤时，那种从极度疲惫中淬炼出的集体荣耀感，让我第一次尝到“坚持到底”的甘甜——原来所有重复的付出，终会在某个瞬间开花结果。

　　军训教会我的，远不止队列动作的要领，更给了我面对困境的“心理锚点”。后来学习至深夜昏昏欲睡时，我会想起烈日下挺拔的军姿，瞬间清醒；遇到难题想跳过的瞬间，我会记起踢正步时千百次的修正，重新沉下心；陷入焦虑时，我会默念教官的话，找回稳住节奏的力量。它用最直白的方式告诉我：忍耐从不是消极承受，而是在等待中积蓄力量；坚持也不是盲目硬撑，而是在调整中寻找突破。这些感悟，比任何说教都更深刻地烙进了心里。

　　如今，训练时穿的白衣即将换下，但军训赠予我的“铠甲”，却永远穿在了心上。我清楚，高中三年不会比军训轻松——更深奥的知识、更激烈的竞争、更沉重的压力，都在前方等待。可我已然不同：当别人因数学难题退缩时，我会像站军姿那样稳住心神，一步步拆解；当别人在长跑中减速时，我会像踢正步那样调整呼吸，稳步向前；当别人被压力压得焦虑时，我会想起训练场上最后十分钟的坚持，重新找回底气。

　　太阳会西沉，军训会落幕，但训练场上滴落的每一滴汗水，都已浇灌出名为“坚持”的花。它们不会随迷彩服的褪去而凋零，反而会在挑灯夜读的晚上、面对难题的时刻、想要放弃的瞬间，悄然绽放，轻声提醒我：你比想象中更强大。

　　告别军训，我们即将奔赴没有硝烟的知识战场。我没有铠甲，却有了坚持的意志；没有枪械，却有了忍耐的勇气。这是一场更漫长、更考验心性的“军训”，而我已手握合格的入场券。此后，笔作钢枪，书为疆场，我将带着军训赋予的所有力量，在高中三年的时光里，写下不负青春的答卷。

　　4版

　　沙市中学学子在第39届全国青少年科技创新大赛中取得历史性突破

　　兰亭

　　8月15日至19日，第39届全国青少年科技创新大赛在内蒙古呼和浩特市举行。沙市中学学子在本次大赛中表现出色，取得历史性突破，荣获多项大奖。

　　其中，湖北省英才计划学生、2302班的熊思铭同学凭借其卓越的表现，荣获大赛最高荣誉“中国科协主席奖”，这也是荆州选手首次获此殊荣。此外，熊思铭同学还一举斩获周培源科技创新奖、天鹅座科学协会-联合国教科文组织中心专项奖等4项专项奖。同时，2304班的方天顺同学荣获“码高杯”创新人才奖。值得一提的是，湖北省代表队共5名选手参赛，沙市中学就有2名学生入选，展现了学校在科技创新教育方面的雄厚实力。

　　本次大赛由中国科协、国家自然科学基金委员会、共青团中央、全国妇联、内蒙古自治区人民政府共同主办，以“勇担时代使命、助力高水平科技自立自强”为主题。大赛围绕数理化基础科学、生命健康、生态环境、制造科技等学科领域国家科技战略和科研产业一线的“真问题”，开展个人和团队科技任务挑战，并举办了科技自立自强主题展、院士专家报告会、科技企业体验、“学长说”创新故事分享会等丰富多彩的活动。来自全国各省级科协和港澳台相关单位推荐的35个少年组代表队，全国学会推荐的22个青年组代表队以及来自亚洲、非洲、欧洲、南美洲的18个国际代表队，近700名代表齐聚一堂，共同参与此次科技盛会。

　　熊思铭同学在赛后分享了参赛心得，他表示此次大赛的团队挑战赛“物流系统的设计与制作”项目时间紧迫、任务繁重。作为队长，他不仅承担了部分机械设计工作和工件加工送审等任务，还积极组织、协调全组工作，通过有效的项目管理手段，让组内每位同学都能发挥自己的专长，使团队分工明确、工作有序，最终以满分顺利完赛。他认为，这次团队挑战活动不仅让他将书本知识应用于实践，更深刻认识到工程管理在复杂项目跟进中的重要作用。

　　方天顺同学也感慨道，这份荣誉证明了平日对电子学与材料学知识的积累至关重要。面对发光织物集成中的瓶颈问题，正是那些深入内心的技术原理，帮助他精准优化电路、遴选材料，将抽象的构想转化为现实。他深刻体会到知识赋予的力量，能够洞察本质并解决实际问题，从而让创新得以实现。

　　作为中国科协赛事改革元年的本届大赛，在多个方面实现了创新。一是优化组织方式，通过汇聚全国学会、地方科协等优质赛事资源，构建青少年科技竞赛矩阵，形成“关联赛事遴选—推荐参赛—现场活动”的办赛体系；二是升级奖励机制，设立“中国科协主席奖”作为最高荣誉（本次大赛全国仅有17名高中生获此殊荣），并联合社会机构设立专项奖，为获奖选手提供后续成长支持，增强他们的荣誉感和获得感；三是创新评价模式，围绕个人挑战和团队挑战两大核心环节，更加注重现场考察和客观评价，重点考察知识应用、动手实践、创新思维、批判精神和团队协作等综合能力，打破了“一件作品定胜负”的传统模式。

　　沙市中学在科技创新教育方面的卓越成果，充分体现了学校在培养学生综合素质、提升创新能力方面的不懈努力和显著成效。此次大赛的优异成绩，不仅为学校争得了荣誉，也为全体师生树立了榜样，激励着更多学子在科技创新的道路上勇攀高峰。

　　巅峰协作

　　——我们如何斩获全国科创大赛满分冠军

　　2302班熊思铭

　　2025年8月，我作为湖北省代表队的一员，远赴内蒙古参加全国青少年科技创新大赛。这是一场全国顶尖科创少年的盛会，我不仅在与各路高手的切磋中突破自我，更在紧张激烈的竞技氛围中，收获了难得的成长与友谊。

　　团队挑战赛是本次大赛中令我印象最为深刻的环节。这一项目不仅考验个人的技术水平，更全面检视团队的协作效率、时间规划与临场应变能力。由于组队方式为完全随机抽签，我们几名来自不同地区的队员几乎是“临时成军”，必须在极短时间内完成磨合，构建出一套高效的合作机制。

　　作为队长，我在抽签结果公布后第一时间主动联系每位组员，迅速组建起线上沟通群，并召集大家进行线下会议，围绕赛题展开初步探讨。我首先详细了解了每人的技术背景与擅长方向——有人在编程上得心应手，有人精于机械结构，也有人擅长电路设计——这为后续的科学分工奠定了基础。随后，我带领全组仔细研读技术文档，逐条解析题目要求，确保所有人对任务目标的理解高度一致，避免因认知偏差影响进度。

　　那一晚的讨论格外热烈。我们围绕技术路径反复推敲、优化细节，不知不觉已持续至深夜。即便散会后，大家也并未停歇，而是继续查阅资料、补充知识，全力充实自己的“技术储备”。这种全情投入的氛围令我深受鼓舞，也正是凭借这样的集体拼搏，我们在赛前就明确了技术方案与实施步骤，为正式比赛做足了准备。

　　比赛当日，团队依照事先规划迅速进入状态，分工明确、各司其职：有人负责机械搭建，有人专注代码调试，还有人统筹材料整理与提交。我因具备信息学与物理学的复合背景，除了参与部分机械设计与工件加工外，更重要的任务是协调全队进度——推动多线程并行作业、同步项目信息、牵头攻克关键技术难点，努力让每位成员在最适合的位置发挥最大效能。这种近似项目管理的运作模式，极大提升了团队的整体效率。

　　最终，在三十多支少年组参赛队伍中，我们成为唯一提前交卷并斩获满分的团队，成功夺得该赛项冠军。这份荣誉，属于每一位全力以赴的队友，也凝结着我们共同熬过的夜、流过的汗。

　　回首参赛全程，我深切体会到将理论知识转化为实践成果的挑战与成就感——课本与技术文档中的内容，第一次如此真实地应用于具体项目中，让我对知识的价值有了更深的认同。更重要的是，我认识到在复杂工程任务中，科学的组织管理与高效的团队协作，与技术能力同样关键。我也由衷感谢母校沙市中学——平日在物理实验与信息技术课程中打下的坚实基础，使我在面对真实难题时能沉着思考、有法可循。

　　这次大赛不仅提升了我的技术实践水平，更让我对项目管理与团队合作有了全新理解。这段宝贵的经历，将始终激励我在未来的道路上勇于挑战、追求卓越，在科创的世界中继续踏浪前行。

　　探梦青城

　　2304班方天顺

　　2025年盛夏，我满怀憧憬奔赴内蒙古呼和浩特，参加第39届全国青少年科技创新大赛。与往年不同，本次大赛不再提交成品项目，而是转为现场发布个人与团队挑战任务，要求我们在限定时间内完成并接受量化测评。这一改革将重点从“成果展示”转向“过程能力”，更加真实地考察我们的知识应用、动手实践、创新思维与团队协作能力。

　　在为期五天的赛程中，我们入住内蒙古工业大学，与湖北队的四位同学同宿。白天我们投入激烈竞赛，夜晚则畅谈理想，结下了深厚友谊。更令我欣喜的是，我有机会结识来自全国各地的优秀同龄人和大学生志愿者，他们的视野与见解为我打开了更广阔的天地。赛事期间，我们聆听了李劲松院士关于“半克隆技术”的学术报告，感受了蒙草生态创始人王召明先生的创新故事，还参观了伊利现代健康谷与蒙草种业中心，亲眼见证科技创新如何推动产业升级与可持续发展。在“青少年成长计划双选会”上，我与多家科技企业、基金会深入交流，看到了未来发展的多样可能。闭幕式上，热情奔放的蒙古族歌舞将民族文化与科技完美融合，带来一场震撼心灵的视听盛宴。

　　这次大赛让我深刻体会到，科技创新教育正从“选拔人才”转向“培育生态”。新赛制通过富有挑战性的任务，激发我们的创新潜能与应变能力。在团队协作中，我学会倾听与整合；在动手实践中，我认识到理论与现实的距离；在时间压力下，我锻炼出沉着决策的能力。这些在实践中获得的成长，远比名次更加珍贵。

　　与科技企业、公益组织的交流让我意识到，创新不仅需要技术突破，更要创造价值、回应社会需求。大赛联合社会各界提供全方位支持，这种“长期陪伴”机制让我们敢于追逐更大的梦想。最令我受益匪浅的，是与全国各地优秀同龄人的交流——从他们身上，我看到不言放弃的坚持与永葆好奇的探索精神。无论是与队友的彻夜长谈，还是与学长的经验分享，抑或向院士请教的宝贵时刻，都成为我参赛路上最珍贵的收获。

　　从蒙草的生态修复，到伊利的健康使命，从蒙古歌舞的豪迈奔放，到草原的辽阔壮美，我深切感受到科技创新离不开文化底蕴与土地情怀的滋养。科技的真谛不在于高深的理论，而在于让生活更美好、让世界更可持续的实践智慧。这一认知让我的创新观念发生深刻转变——从追求技术的先进性，转向关注应用的价值与社会意义。

　　这次呼和浩特之旅，是一次思想的启迪、理想的升华，也是一次成长的蜕变。它让我明白，科技创新不是单打独斗，而是需要团队协作、持久坚持与深厚情怀的漫长征程。大赛虽已落幕，但我的创新之路才刚刚启程。我将带着这份宝贵的经历，在科技创新的道路上继续勇敢前行，以智慧与汗水，为建设科技强国贡献属于自己的青春力量。

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