沙市中学报(32期-3版)
发表: 2010-08-02 23:26:54    浏览: 5608 次
　　

　　充分发挥工会职能，努力创建教工之家

　　曹光炎

　　沙市中学工会成立于20世纪五十年代初期，至今它已伴随学校走过了50多年的光辉历程，除"文

　　革"中断了

　　活动之外，它始终在党的领导下团结广大会员，积极努力地开展工作，在学校"两个文明"的创建中发挥

　　着桥梁

　　和纽带作用，取得了辉煌的成绩。

　　1960年、1979年学校两次出席了"全国文教系统群英会"，并获得 得了国务院嘉奖;1983年被授

　　予"全

　　国'五讲四美'为人师表先进集体";1986年被授予"全国教育系统先进集体";1989年以来五次评为湖北

　　省文明

　　单位。改革开放以来工会建立了"教工之家"，在维权，参与、教育、建设等活动中成绩突出，被市总工

　　会、市

　　教育工会先后评为"先进职工之家"、"模范之家"、 "敬老好单位"、"职工读书先进单位"、"荆江之春艺

　　术

　　节"、"荆江之秋体育节"先进集体。原工会主席金保俊被省教育工会评为先进个人，2001年党委书记刘

　　家斌被

　　省教育厅、高工委、教育工会评为"支持工会工作的党政领导干部。"2002年3月市献血委员会授予我

　　校"无偿献

　　血先进单位"称号，2002年底在教育工会举办的工会工作成果展览中，我校参展展牌获特等奖。2003

　　年"三·

　　八"节校女职工委员会被省教育厅、高工委、教育工会授予"先进集体"称号。

　　下面从工会职能的四个方面谈一谈充分发挥工会职能，努力创建教工之家的情况。

　　一、开展主题教育，提高队伍素质 近年来，在党委领导下，组织教职工学习时事政治、学习邓小

　　平理

　　论、学习江泽民同志"三个代表"的思想、学习《教育法》、《教师法》、学习党的方针政策，努力提高

　　教师队

　　伍的思想素质，配合党的中心，做了很多有益的工作。以师德为核心，以青年教师为重点，深入持久地

　　开展重

　　教敬业，为人师表活动。多年来我校工会配合学校党委和行政，精心实施"名师工程"，我们协助党委和

　　行政，

　　评选了两届"十佳"青年教工20名，推选了全国优秀教师4名，省优秀教师3名，市优秀教师30余名。推选

　　了省劳

　　动模范3名，市劳动模范9名，"三·八"红旗手2名。 寓教于乐，通过丰富多彩的文体活动来陶冶教工的

　　情操这

　　是学校工会对教工进行思想教育工作的途径之一。学校教工之家每天定时对老师开放，"琴棋书画红烛

　　意，歌

　　舞球牌习坎情"，"教工之家"每天欢歌笑语，其乐融融。我校群体群艺活动多次受到市总工会和市教育

　　工会表

　　彰。二、维护教工权益，推进校务公开 我校在民主政治建设方面有着优良的传统，现任领导集体更是

　　把校务

　　公开提到落实"三个代表"的高度来认识。首先，学校成立了以党委书记、校长和纪委书记、工会主席为

　　核心的

　　校务公开领导小组;其次，确定了校务公开的原则和内容，除按规定必须保密的事项外，学校的发展规

　　划、改

　　革方案、教职工聘任方法、奖励方法、经营预决算、干部任用考评、职评、评先、招生、出国留学、建

　　筑招

　　标、校内承包招租、住房公积金、医保等涉及教职工切身利益的重大问题，都通过各种形式让教职工知

　　道，并

　　向社会公开;第三，我们还设立了公示牌、公示栏，公开各职能部门职责及办事程序;第四，通过工会

　　主席列

　　席校长办公会、职工代表参加专门小组来落实校务公开。第五，加强教代会制度化、规范化建设。制定

　　了《教

　　代会章程》、《教代会实施细则》等文件来完善这一制度，教代会成了我校教职工行使民主权利，民主

　　管理学

　　校的重要形式和基本制度。维护教职工合法权益 努力帮助教职工解决实际困难近几年我们做了下面几

　　件事：

　　一是深入学校校办工厂，了解他们的疾苦。积极向学校反映他们的困难，并帮助他们渡过难关，缓和矛

　　盾。二

　　是关心近年来调进或借用来的教师的生活和思想。三是制定了《沙市中学教职工福利工作条例》，将学

　　校以往

　　的一些做法规范化、条例化，坚持开展扶贫帮困 送温暖活动 我校工会根据上级和工会组织的要

　　求，组织

　　我校会员开展扶贫帮困送温暖活动。98年以来，共计捐款：149728元，捐棉被40套，衣物1899件。三、

　　围绕

　　教学中心，激励岗位成才 教学质量是学校的生命线。教学工作是学校的中心，而提高教育质量的诸多

　　因素

　　中，教师是最核心，最关键的。第一，培训教师：一是上岗培训。二是学历培训，三是知识技能培训。

　　第二，

　　教学比武：在培训的基础上，我们还配合学校教务部门，组织老师教学比武。研究课，公开课，示范

　　课，观摩

　　课，电教课，每学期都要举办，而且要求老师都必须听课，相互学习，共同提高。第三，积极鼓励教师

　　参加教

　　学科研，承担研究课题：现我校已承担了国家级科研课题4项，省级科研课题10项。四、加强自身建

　　设，不断

　　开拓创新 "问渠哪得清如许，为有源头活水来"。学校工会活动之所以充满活力，在学校有凝聚力、号

　　召力，

　　与工会委员会一班人与时俱进，开拓进取的精神是分不开的。我校工会干部素质高、能力强，团结、奋

　　进。他

　　们除了工会主席以外(工会主席也兼有教学任务)，其它同志都是兼职，他们或在教学一线担任骨干，

　　或在管

　　理部门独挡一面，工作起来从不计报酬，任劳任怨。我们坚持每月一次的学习和工作例会。去年我们还

　　集中力

　　量抓了工会的文字档案建设工作，建立了文档专柜。完成了《沙市中学工会大事记》。在工会组织建设

　　上我们

　　得到校党委和上级党委的大力支持，首先落实了《工会法》和《中国工会章程》的有关规定，校工会主

　　席已进

　　了学校领导班子，享受副校级待遇，副主席也享受中层干部待遇，工会主席列席校长办公会，参与学校

　　的民主

　　管理和民主监督。其次在工会活动经费上学校也给予了足够的支持，学校按规定足额划拨工会经费，工

　　会有自

　　己的经费账户，有财会人员，有经审委员会，工会可以独立地开展有关活动，经费不足，学校还会另外

　　给予支

　　持。

　　激情的喷发

　　--《杜鹃》读后感

　　李雪冰

　　袁志坚在他的《杜鹃》中，刻意描写了一个红色的物象：杜鹃嘴角含着的鲜血。这是个古老而新鲜的主

　　题。

　　对于这只高翔空中的鸟，诗人首先见到的却是它落下来的"一点鲜血、一针刺绣"。诗人开篇就充满激情

　　的提醒

　　你，这最小的红，是"歌王的金嗓子暗哑前 含着的/一点鲜血、一针刺绣"。如此崇高的比喻让你沉

　　思：诗人

　　眼中的这只鸟，绝不是历来诗人眼中自由飞翔或伤感泣血的化身。

　　然而，作者并未马上放歌，他的情感还在抑制、在蓄积，等待着爆发的一刹那。第二段，作者稍稍舒缓

　　了你的

　　心情："当它悠悠然 勘破云天/是鸟 鸟的啼鸣/对新生的提醒 对美的怀念与呼唤"。诗人以退为进、

　　欲扬先

　　抑、回归到对"鸟"的描写，但仍隐喻含蓄地提到"对新生的提醒/对美的怀念与呼唤"，这就为下文的爆

　　发作了

　　铺垫。

　　至此，作者再也忍不住内心的情感了，他出语惊人"是累死的/溅在岩石上的鸟的火魂呀/还是寂灭了/把

　　幻影留

　　在空中的/花的琴房 烈士的胸腔"。作者再也用不着含蓄，他的情感得以畅快淋漓的迸发，得到前所未

　　有的舒

　　畅，我们压抑的心也为之长舒。

　　通观全篇，有三点是很值得称道的：其一，角度的选择。诗人选择杜鹃口角含着的一点鲜血作为突破，

　　虽然已

　　有不少新旧诗人多次写到，但作者开门见山，省去了多少没必要的笔墨。甚至杜鹃飞鸣在高空，作者首

　　先见到

　　的却是它落下来的"最小的红"，这种角度选择的方式让你惊叹;其二，感情浓烈、炽热，像蕴积多年的

　　火山一

　　样的爆发，而且层层加深，达到最后的巅峰，始有畅快淋漓之感;其三，比喻的恰当、新奇。杜鹃，传

　　为蜀帝

　　杜宇所化，思念故国，日夜泣哭，以致口角含血。古诗中亦有不少写到杜鹃的句子，如白居易"杜鹃泣

　　血猿哀

　　鸣"，但从未赋予过如此新奇的想象。作者由杜鹃嘴角的血想到烈士的鲜血，以及由此想到烈士为人类

　　解放、

　　和平、自由的新生鞠躬尽瘁、死而后已，及至累死后灵魂如高翔空中的杜鹃"提醒新生"，发出对美的怀

　　念与呼

　　唤。

　　这不由让我想起他的《燕子》。《燕子》是一首爱情诗，作者也把"燕子"人格化，见到"口角出

　　血"，"初衷未

　　变"的燕子，作者发出"它最好应该留下伤痕/象闪电惊裂长空"的呼唤，情感的炙烈，深切亦如《杜

　　鹃》，颇有

　　相似处。

　　与时俱进 管好校产

　　湖北省沙市中学 韩飞

　　近几年来，随着教育改革的深入发展，学校对教学设施的投入逐渐加大，我校的硬件环境得到了大大地

　　改善，

　　这也给我们的固定资产管理工作提出了更高的要求。我校的固定资产管理工作在校领导的高度重视和督

　　促下，

　　通过积极指导，建立了一个有效的可操作管理体系，形成了一套完善的责任、权利和义务的运行体制。

　　学校资产管理的最终目标就是通过运用组织、指挥和协调等手段，保持学校资产的合理结构，从而达到

　　降低损

　　耗率，提高利用率，延长使用年限，充分发挥学校资产使用价值的效果。我们认为要想做好学校资产管

　　理工

　　作，就应从学校资产的计划管理、技术管理、财务管理、服务管理等诸多方面着眼，着重从责任，使用

　　权及其

　　义务入手，从思想意识上认识资产管理的意义和重要性，建立完善的可操作的管理制度以全面提高学校

　　资产管

　　理的总体水平，下面从以下几个方面谈谈我的认识。

　　一、学校资产的计划管理

　　学校的教育教学工作具有一定的规律性，教育、教学工作都有相对稳定的时间表，所以在学校的教育教

　　学工作

　　中的资产和物资使用大多也相对稳定，因此，根据发展的规划和实际工作需要及学校财力情况实行制定

　　资产的

　　计划添置，报废处理是必要的，也是资产管理中的重要环节，不能在教育教学中，急需某些物资才进行

　　添置，

　　这样一方面不能满足教学急需会造成物资购入时还来不及入库入帐就交付使用了，久而久之就造成了资

　　产的流

　　失，也无法对采购的物资的质量、价格进行监督管理，更无法对学校固定资产的总量进行统计和控制。

　　另一方

　　面，如果对资产的计划管理认识不足随意性大，就会使得学校对教育教学设施的投入无法证实它的可行

　　性，使

　　一些设施的投入使用效率极差，造成了无形的损耗。因此，我们必须重视这一重要的管理环节，杜绝在

　　资产管

　　理的最初就出现漏洞。我校在加强资产的计划管理工作中，从教研组、实验室、科技馆的报计划开始就

　　要求对

　　所管理的资产做到心中有数，并能依据实际工作需要进行添置和报废处理。在每学期开学初，各个教研

　　组，实

　　验室等部门就将本学期所需添置的物资报校领导审批，然后由总务处派专人负责集中采购，采购地点也

　　由学校

　　对外进行招投标选择，这样对采购来的物资的价格、质量、性能都有了保障，降低了成本，保证了学校

　　投入的

　　科学合理利用。使资产能够保证教育教学的需要，又能使校领导对学校资产做到心中有数，并能杜绝腐

　　败在采

　　购过程中滋生蔓延。在提出一些重大资产投入时，学校经校长办公会讨论通过，做出相应的可行性意

　　见，由主

　　管后勤副校长对资产的添置作出科学、合理的审批，由专人负责购买。

　　二、学校资产的技术管理

　　资产的技术管理是整个固定资产管理工作中，最关键、最复杂、最有效的管理工作，如果这一管理环节

　　处理得

　　不好，就会造成资产的无序状态，无法查清学校的固定资产，会造成使用者只管使用，无须尽其对资产

　　的爱护

　　和管理义务，采购者也无须对其物资的质量，价格进行严格把关，也会造成在工作中扯皮，责、权、管

　　理义务

　　不明确的现象，长此下去，师生对公物的爱护，责任心也都淡漠了，学校再多的投入也不可能达到理想

　　的效

　　果。

　　学校资产的计划管理的实现才能有效的对学校的资产实行技术管理，才能消除资产管理中的混乱现象，

　　学校资

　　产的技术管理工作主要是建立分类明细帐，并逐步建立资产目录，个人保管帐目等。

　　从学校资产计划管理工作开始，我校的资产进行上级审批，采购回资产以后，由部门资产负责人在保管

　　室统一

　　负责领用，保管员对资产进行上帐处理，资产管理员对资产按使用部门进行分类输入电脑，这样，学校

　　对资产

　　有了完整的资料，各部门也有分类帐，部门资产负责人对资产的质量，使用情况等有充分的知情权，并

　　对资产

　　的管理负有不可推卸的责任。学校将定期对各部分的资产进行对帐，对物的检查，并提出合理化建议，

　　保证资

　　产在使用过程中充分发挥其作用，使"物尽其用，人尽其责"。

　　只有这样，才能对以后的资产改造或更新提供可靠的依据，才能更好实现资产的计划管理，提高办学效

　　益。

　　三、学校资产的财务管理

　　学校资产的财务管理，是学校资产管理的重要环节，是学校资产的监督管理部门。财务管理要对学校的

　　资产进

　　行计价管理、帐目管理、审核、监督等管理，它是消除资产管理中的漏洞，保证资产流通使用的重要监

　　查管理

　　部门，也是为学校提供科学决策的重要依据，我校在资产财务管理中，严格执行财务制度，采购时必须

　　要有正

　　规的发票，有经手人，有保管员检验证明，有校长签字，才能报销，主管会计还会监督检查每一张报销

　　凭证，

　　发现问题及时处理。由于学校采购物资是有固定的采购地点，为了防止商家抬高物资的价格，我们的采

　　购人员

　　会货比三家，如果发现采购的物资比别的地方贵或质量差，会得到及时的反馈而财务部门就起到了监督

　　管理的

　　作用。长期以来，学校的电费居高不下，为此，学校想尽办法但效果仍不明显，后来采取班级用电包干

　　的办

　　法，每班安装一块分电表，每月公布一次各班的用电情况，进行不定期抽查并公布。每学期进行一次核

　　算，按

　　班级用电的平均数超补余奖，这样学校用电量马上就降下来了，长期坚持，觉得此办法减少了管理人员

　　的服务

　　频率，降低了学校用电总量，节约了开支，达到了事半功倍的效果，较大的提高了师生节约用电的积极

　　性。加

　　强财务对资产的管理是十分重要的，也是对学校资产查漏堵缺的重要手段，加强对资产的使用监督、采

　　购监

　　督，以保证学校的资产不流失中起着重要作用。

　　四、学校资产的服务管理

　　学校资产的服务管理就是及时掌握资产的使用情况，使用频率，对物资的质量进行跟踪考查，掌握好市

　　场的价

　　格、变化情况，根据教学教材的变化合理调配资产，使学校资产利用率得到最大限度的提高，以保证学

　　校教育

　　教学的需要。学校资产的服务管理要主动的与教学部门联系，改被动服务为主动服务，对一些较为重要

　　的或专

　　业的物资购买要请有经验的教师参与，要有计划性改随意性，并严格执行资产的验收、分发、保管、调

　　拨、登

　　记检查、维修制度，做到帐物相符、物尽其用，更好地为教育教学第一线服务。由于学校领导对资产管

　　理的高

　　度重视，专门添置了电脑，用于资产管理工作，从而使我校的资产管理工作上了一个新台阶，使学校所

　　有的固

　　定资产都上了微机，大大的提高了工作效率。

　　由于学生人多活动空间小的特定原因，公物的损坏相对增多，给维修管理提出了更高要求，被动性维修

　　服务造

　　成后勤人员时常忙于应付，针对这一情况，我校采取班级公物管理制度，每班选一名班级资产管理员，

　　对班级

　　的公物进行管理，出现问题，由班级资产管理员到总务处及时报修，填写报修单，后勤人员见单及时维

　　修，每

　　月配合学校政教处对班级资产管理进行评分，年度终对班级维修情况进行核算，奖励管理好的班级，这

　　样全员

　　管理极大的提高了师生的积极性、责任心，使班级资产管理工作有条不紊的进行，做到了及时有效，深

　　得师生

　　的好评，使学校的教学工作有了可靠的保障，公物管理我们在实践中认识到它是教育工作中德育方面的

　　重要组

　　成部分，是我们建立良好校风的最基本的要素之一，万万不可轻视。

　　综上所述，服务管理就是要服务先行，就是要在问题出现之前有所观察，有所分析，做到工作想在前，

　　处理及

　　时，保证质量，服务工作做到合理有序，轻、重、缓、急兼顾。要做好工作记录，从中发现规律，及时

　　解决问

　　题，只有我们在方方面面做好管理工作才能使学校资产管理形成一套管理有序，人人遵守、个个监督、

　　大家爱

　　护、责任人人分明，义务人人有份的良好的科学管理体系。